如何找到成功的秘訣？這是商務客車參觀者最常問的問題。如果教練聽到這樣的問題，那麼他就得帶著信心、尷尬和責任來工作。
此外，獲得有效的商業溝通技巧、發展商業想法並制定行動計劃也是一個好主意。但即使有如此強大而廣泛的發展，也不是所有人都能實現雄心勃勃的目標。對某些人來說，這種類型的工作持續數年。事實上，那些說「你無法改變自己」的人是對的！你無法逃避自己！”每個人在成長過程中都會獲得數十種神經腳本和態度，也稱為行為腳本。每一個這樣的場景都是由真實經驗和結論強化的知識：如果你這樣做，你就會得到它！
我們的思想決定我們的行動，我們的行動決定結果。冒險行動、創業精神、對經濟規律的理解或高度專業精神是成功人士不可或缺的特質。但真正的力量在於他的思考模式。
為了獲得成功，了解思考有什麼用處？!
事實1.人腦就像宇宙
科學家們得出了結論：宇宙和人類大腦是由於相似的物理過程而產生的。人類大腦的功能得益於約 690 億個神經元的龐大神經網路。每個人的神經網路圖景都將是絕對獨特的。因此，沒有兩個完全相同的人生，沒有完全相同的命運。這意味著沒有平等的成功。
事實2.正如Natalya Bekhtereva院士所說，大腦是一個總機
她承認，思想不是在大腦中誕生的，而是來自外在。大腦調整到一定的頻率，接收資訊並將必要的資訊寫入磁碟上。也就是說，我們的生存要歸功於累積的經驗、記錄的資訊。而我們可以從外界接收新的知識。
事實 3. 眾所周知，神經網路可以互相學習
因此，一次成功的相識、一場勝利的國際象棋比賽或一次成功的教訓的經驗都會被運用到生活的其他領域。在建立職業生涯或發展您的業務時。演算法對大腦很重要：開始發生了什麼，之後會發生什麼！他需要視覺和聽覺的例子，所以我們知道這個模型是有效的並產生結果。
事實4。從思考和神經態度的角度來看，成功首先是身體的安全
他演奏的是他熟悉的、經過經驗檢驗、強化的東西。對健康安全的東西。因此，「成功」的概念對我們的大腦來說並不清晰。因此，對某些人來說，它是銀行中階管理人員的強勢地位和一個強大的家庭，對另一些人來說，它是絕對的財務自由和獨立、在十個國家開展業務和一架私人飛機。
好奇！
一個為你成功的人可能完全沒有意識到他是這樣的。當外部生產力不能為高社會評價的所有者帶來完全的道德滿足時，就會發生這種情況。或者一個人很擅長在團隊中工作，但他真正的才能卻在其他地方。所以他感到不公開、不滿足。如果沒有這個，你也將無法感受到你的成功。
還有一種情況：有人承認自己在某方面取得了成功，但社會不同意他。他是一位公認的專家，甚至是一位企業家，但他的房子需要修理，他的汽車一直在使用，而且他穿著一套來自廉價中國市場的西裝。然後是時候弄清楚一切是否如他所想的那樣順利。
和諧與平衡在一切事物中都很重要，尤其是在大多數人所追求的物質成功方面。從某些方面來說，那些只尋求成功秘訣的人是對的。秘密就在於童年和青少年時期固定的思考場景，它決定了成長和實現美好目標的條件。也就是說，幸運者根本不需要知道他們的大腦是如何運作的，他們的思維是如何運作的——他們只是行動、生活並獲得獎金。更常見的是，這些情景是從童年開始形成的，並透過在學校、然後在大學、職業生涯甚至人際關係中的成就而得到強化。
成功人士的思維場景
我曾經有機會與一位客戶合作，她的職業成就得到了國家級的認可，她的收入比俄羅斯中階管理人員的平均收入高出6-7倍。而從一般人的角度來看，這位女士也完全可以稱得上是成功人士了。然而，她想要更多的東西，一些完全不同的東西。
她想開辦自己的企業，擺脫她工作多年的僵化的公司製度，成為一個獨立的實體。在思考她的商業想法的那一刻，她出乎意料地突然開始為她的新工作規定參數，就像她以前的工作地點一樣。克服服從和成為「一個運作良好的大型有機體中的齒輪」的習慣並不容易。但我們必須致敬，她繼續著轉型之路。
所以，場景1。「我會在所有事情上做到最好，這樣我的父母才能看到我！」
她職業發展的一個強有力的槓桿是從五歲開始灌輸的相當普遍的思維場景。簡而言之，可謂是“我會把每件事都做得很完美，我會按規矩做每件事，讓我的父母為我感到驕傲！”他們家最小的孩子出生了。而唯一的女兒突然變成了姊姊。
有時，家庭中第二或第三個孩子的出現會給年長的後代帶來極其嚴格的限制。父母把所有的注意力都放在孩子身上，但根本沒有時間和精力留給5歲的寶寶。因此，年齡較大的孩子必須以其靈活性、結構性和學業成功而脫穎而出，以便吸引父母的注意。
這樣的場景在一瞬間被記錄下來，對孩子來說是一個特別痛苦的時刻。沒有實現，就是一個人按照自己習慣的方式生活，年復一年。一個人長大了，在事業上不斷取得成功，「這樣他的父母就會注意到他」。但根據錄製的劇本，這一切都是由於慣性而發生的。順便說一句，父母可能已經不在人世了——劇本仍然有效。
場景2.「我將學會用我的腦袋/大腦賺大錢」
這是蘇聯時代非常典型的思考場景。在內陸某個地方，普通工人的孩子發現，要賺錢買麵包是多麼困難。他們的父母為了生產多辛苦，失去了健康。
接受高等教育的趨勢成為了一個夢想，從此開始了通往地位、職業、財富和尊重的道路。這種情況為今天的俄羅斯帶來了自信的中產階級，但他們現在已經退休了。 「我將成為一個聰明而精明的人」的場景至今仍然有效。因此，這些人透過購買房地產累積了足夠的錢，即使在退休後也能確保自己過著舒適的生活。
場景 3.「我會擺脫‘泥沼’，按照自己想要的方式生活！」
一個孩子在一個貧窮且經常功能失調的家庭中長大的情景。他看到了父母和環境的道德敗壞，或看到了一種迫切的需要，而他的同齡人則不需要任何東西。這就像掉到最底部只是為了從它上推出。
自我反省、分析情勢、高績效和累積成長的願望成為最有力的幫手。此外，這樣的人能夠承擔風險，因為他們見過很多並且明白生活是不可預測的。如果沒有什麼好失去的，那就沒什麼好害怕的。儘管困難重重，但仍渴望成長，這是他們成功的主要途徑。但這種情況的基石在於，這樣的人為了事業上的新突破，不斷冒著為自己製造新困難的風險。他們似乎生活在“刀刃上”，總是在冒險。
場景 4.「工作是家庭中唯一的好處與價值」
家庭積極提倡工作作為主要利益和生活主要工具的情況。教育和工作被置於首位。在這些家庭中，孩子看著父母工作；工作也發生在與人的關係層面。
把尋找人才和發展作為主要任務，以成功和傑出人物的形式結出果實。結果，工作變成了一種習慣。才華橫溢的醫生、令人難以置信的音樂家、多才多藝的商人——這是一個不斷學習的知識分子、一個不斷工作的人無聊的日常工作的結果。
身為一個成年人，這樣的人根本不能閒著，他會拿出一輩子的工作，他會照顧舒適的生活，強大的社會關係對他來說也很重要。
場景 5.「我是 C 學生 – 現在我是老闆」
C 學生總能找到出人頭地的方法。他們不受老師甚至家長的憐憫，經常在家長會上受到訓斥。為了給自己的心理創造有利的條件，他們會閃避：欺騙父母和老師，為自己的成績不好找無數的藉口和理由。
通常，即使在幾年後，當一個 C 級學生客觀上應該得到高分時，他出於慣性，在日記中又得到了一個 C 級。只是老師習慣評價他的知識水準為平均或低於平均。在成長過程中，這樣的孩子會事先計算出自己的所有動作。他會事先想出一個主意，如何確保自己過著舒適的生活，同時又能從水中脫身。
採用這樣的神經腳本是不可能的；它們是在很小的時候就獲得的結構。但你可以在每個場景中分離出對自己重要的東西，看看你錯過了什麼。並試著將缺少的謎題落實到你的生活中。
