¿Cómo encontrar el secreto del éxito? Esta es la pregunta más popular entre los visitantes de los coaches de negocios. Si el entrenador escucha tal pregunta, tendrá que trabajar con confianza, vergüenza y responsabilidad.
Además, sería una buena idea adquirir habilidades efectivas de comunicación empresarial, desarrollar ideas de negocio y elaborar un plan de acción. Pero incluso con un desarrollo tan poderoso y extenso, no todas las personas logran metas ambiciosas. Para algunas personas este tipo de trabajo dura años. De hecho, ¡los que dicen “no puedes cambiarte a ti mismo” tienen razón! ¡No puedes huir de ti mismo! A medida que cada persona crece, adquiere decenas de neuroguiones y actitudes, que también se denominan guiones conductuales. Cada uno de estos escenarios es un conocimiento reforzado por experiencias y conclusiones reales: ¡si haces esto, lo conseguirás!
Nuestros pensamientos determinan nuestras acciones, nuestras acciones determinan el resultado. Las acciones arriesgadas, el espíritu empresarial, la comprensión de las leyes de la economía o el alto profesionalismo son características integrales de una persona exitosa. Pero el verdadero poder reside en el patrón de su pensamiento.
¿Qué es útil saber sobre el pensamiento para tener éxito?
Hecho 1. El cerebro humano es como el Universo
Los científicos han llegado a la conclusión de que el Universo y el cerebro humano surgieron debido a procesos físicos similares. El cerebro humano funciona gracias a una vasta red neuronal de aproximadamente 69 mil millones de neuronas. Y la imagen de la red neuronal de cada persona será absolutamente única. Por tanto, no hay dos vidas idénticas, ni destinos idénticos. Esto significa que no hay un éxito igual.
Hecho 2. El cerebro es una centralita, como dijo la académica Natalya Bekhtereva
Admitió que los pensamientos no nacen en el cerebro, sino que vienen del exterior. El cerebro sintoniza una determinada frecuencia, recibe información y escribe la información necesaria como en un disco. Es decir, vivimos gracias a la experiencia acumulada, a la información registrada. Y podemos recibir nuevos conocimientos del exterior.
Hecho 3. Se sabe que las redes neuronales aprenden unas de otras
Así, la experiencia de un conocido exitoso, una partida de ajedrez ganada o una lección aprendida exitosamente se adopta para su uso en otras áreas de la vida. Para construir una carrera o desarrollar su negocio. Los algoritmos son importantes para el cerebro: ¡qué pasó al principio, qué pasará después! Necesita ejemplos visuales y auditivos, para que entendamos que este modelo funciona y produce resultados.
Hecho 4. El éxito desde el punto de vista del pensamiento y las neuroactitudes es la seguridad del cuerpo, ante todo
Representa lo que le es familiar y lo que la experiencia ha probado y fortalecido. Algo que sea seguro para la salud. Por tanto, el concepto de “éxito” no está claro para nuestro cerebro. Por tanto, para algunos se trata de una posición sólida de mando intermedio en un banco y una familia fuerte, para otros es absoluta libertad e independencia financiera, negocios en diez países y un plano personal.
¡Curioso!
Una persona que tiene éxito para usted puede no ser completamente consciente de que lo es. Esto sucede cuando la productividad externa no brinda completa satisfacción moral al propietario de una alta calificación social. O una persona es excelente trabajando en equipo, pero sus verdaderos talentos están en otra parte. Por eso se siente privado e insatisfecho. Y sin esto, tampoco podrás sentir tu éxito.
Hay otra situación: una determinada persona admite su éxito en algún ámbito, pero la sociedad no está de acuerdo con él. Es un reconocido especialista o incluso un empresario, pero su casa necesita reparaciones, su coche está siempre en servicio y viste un traje barato del mercado chino. Y luego llega el momento de averiguar si todo va tan bien como le parece.
La armonía y el equilibrio son importantes en todo, y especialmente cuando se trata del éxito material, al que se esfuerza la mayoría. Y en cierto modo aquellos que no buscan más que el secreto del éxito tienen razón. El secreto son los escenarios de pensamiento fijados en la infancia y la adolescencia, que determinan las condiciones para el crecimiento y la consecución de hermosas metas. Es decir, los afortunados no necesitan saber en absoluto cómo funciona su cerebro, cómo funciona su pensamiento; simplemente actúan, viven y reciben bonificaciones. Más a menudo se trata de escenarios desarrollados desde la infancia y reforzados por los logros en la escuela, luego en la universidad, en la carrera e incluso en las relaciones personales.
Escenarios de pensamiento de una persona exitosa
Una vez tuve la oportunidad de trabajar con una clienta cuyos logros profesionales eran reconocidos a nivel estatal; sus ingresos excedían en 6 o 7 veces el ingreso promedio de un mando medio ruso. Y desde el punto de vista de una persona promedio, esta dama bien podría considerarse exitosa. Sin embargo, ella quería algo más, algo completamente diferente.
Quería abrir su propio negocio, salir del rígido sistema corporativo en el que había trabajado durante muchos años y convertirse en una entidad independiente. En el momento de pensar en su idea de negocio, ella, inesperadamente para ella, de repente comenzó a prescribir los parámetros de su nuevo trabajo, como en su anterior lugar de trabajo. No fue tan fácil superar el hábito de obedecer y ser un “engranaje de un organismo grande y que funciona bien”. Pero hay que rendirle homenaje, continuó el camino de la transformación.
Entonces, escenario 1. “¡Seré el mejor en todo para que mis padres puedan verme!”
Una fuerte palanca para el crecimiento de su carrera fue un escenario de pensamiento bastante común, inculcado desde los cinco años. En resumen, se puede describir como “¡Haré todo a la perfección, haré todo de acuerdo con las reglas, para que mis padres estén orgullosos de mí!” El hijo menor nació en su familia. Y la única hija de repente se convirtió en hermana mayor.
A veces, la aparición de un segundo o tercer hijo en una familia pone a los hijos mayores bajo límites extremadamente estrictos. Los padres prestan toda su atención a sus hijos, pero simplemente no queda tiempo ni energía para un bebé de 5 años. Por ello, los niños mayores tienen que destacar por su flexibilidad, estructura y demostrar éxito académico para que sus padres se fijen en ellos.
Tal escenario se registra en un segundo, en un momento particularmente traumático para el niño. No se realiza, es decir, una persona vive como está acostumbrada, año tras año. Una persona crece y continúa logrando éxitos en su carrera, «para que sus padres se fijen en él». Pero todo esto sucede por inercia, según el guión grabado. Por cierto, es posible que los padres no estén vivos; el guión seguirá funcionando.
Escenario 2. “Aprenderé a ganar mucho dinero con mi mente/cerebro”
Un escenario de pensamiento muy típico de la era soviética. Los hijos de los trabajadores corrientes, en algún lugar del interior del país, observaron lo difícil que era conseguir dinero para el pan. Qué duro trabajan sus padres en la producción, perdiendo la salud.
La tendencia hacia la educación superior se convirtió en un sueño, con el que comenzó el camino hacia el estatus, la carrera, la riqueza y el respeto. Este escenario dio a la Rusia actual una clase media confiada, que ya se ha retirado. El escenario de “seré una persona inteligente y experimentada” todavía funciona hasta el día de hoy. Así, estas personas se aseguraron una vida cómoda incluso durante la jubilación, habiendo acumulado suficiente dinero comprando bienes inmuebles.
Escenario 3. “¡Saldré del “barro” para vivir como quiero!”
El escenario de un niño que crece en una familia pobre y a menudo disfuncional. Vio la decadencia moral de sus padres y su entorno, o observó una necesidad aguda, mientras que sus compañeros no necesitaban nada. Es como caer hasta el fondo sólo para empujarse desde allí.
La autorreflexión, el análisis de la situación, el alto rendimiento y el deseo de acumular y crecer se convierten en los ayudantes más poderosos. Además, estas personas pueden correr riesgos, ya que han visto mucho y comprenden que la vida es impredecible. Y no hay nada que temer si no hay nada que perder. El deseo de crecer a pesar y a pesar de las dificultades es su principal camino hacia el éxito. Pero la piedra angular de este escenario es que esa persona corre el riesgo de crearse constantemente nuevas dificultades para lograr un nuevo avance en su carrera. Parecen vivir “al filo de un cuchillo”, siempre asumiendo riesgos.
Escenario 4. “El trabajo es el único bien y valor de la familia”
Una situación donde la familia promueve activamente el trabajo como principal beneficio y principal herramienta en la vida. Donde la educación y el trabajo se pusieron en primer plano. Son familias donde los niños ven trabajar a sus padres; el trabajo también se da a nivel de las relaciones con las personas.
La búsqueda de talentos y su desarrollo, como tarea principal, da sus frutos en forma de personalidades exitosas y estelares. Como resultado, el trabajo se convierte en un hábito. Médicos talentosos, músicos increíbles, hombres de negocios versátiles: este es el resultado de la aburrida rutina de un intelectual en constante aprendizaje y una persona que trabaja constantemente.
Como adulto, una persona así simplemente no puede quedarse inactiva, se le ocurrirá el trabajo de su vida, se ocupará de una vida cómoda y las fuertes conexiones sociales también serán importantes para él.
Escenario 5. “Yo era un estudiante de C, ahora soy el jefe”
Los estudiantes de C siempre encuentran la manera de salir adelante. Están fuera del alcance de los profesores e incluso de los padres; a menudo son reprendidos en las reuniones de padres y profesores. Y para crear condiciones favorables para su psique, esquivan: engañan a padres y profesores, inventan infinitas excusas y justificaciones para sus malas notas.
A menudo, incluso después de un par de años, cuando un estudiante de calificación C objetivamente merece una calificación alta, él, por inercia, recibe otra calificación C en su diario. Simplemente los profesores se acostumbran a evaluar sus conocimientos como promedio o por debajo del promedio. Al crecer, un niño así calcula todos sus movimientos varios pasos por delante. Se le ocurrirá de antemano una idea sobre cómo asegurarse una vida cómoda y al mismo tiempo salir seco del agua.
Es imposible adoptar tales neuroguiones; son una construcción que se adquiere a una edad temprana. Pero puedes aislar algo importante para ti en cada uno de estos escenarios, ver lo que te estás perdiendo. Y trata de implementar el rompecabezas que falta en tu vida.
