Wahrscheinlich hat jeder schon einmal von Psychosomatik gehört. Und eine Vielzahl dieser Informationen führt zu einer Vielzahl von Mythen, die leider zu Verwirrung bei den Eltern, zur Unfähigkeit, dem Kind zu helfen, und manchmal sogar zur Gefahr von Schaden führen.
- Mythos Nr. 1 – Kinder haben keine Psychosomatik
- Mythos Nr. 2 – Bei der Psychosomatik eines Kindes geht es immer um Krankheit
- Mythos Nr. 3 – Psychosomatische Erkrankungen sind etwas für Schwache
- Mythos Nr. 4 – Alle Probleme in der Kindheit entstehen im Kopf
- Mythos Nr. 5 – Psychosomatische Probleme bei einem Kind verschwinden von selbst
Versuchen wir, die Mythen zu verstehen, die ich am häufigsten von Eltern höre, die mit ihren Kindern zu Terminen kommen.
Mythos Nr. 1 – Kinder haben keine Psychosomatik
Von Erwachsenen hört man oft: „Alle Krankheiten gehen von den Nerven aus.“ Aber sobald es darum geht, Krankheiten bei ihren Kindern zu diagnostizieren, fällt es vielen aus irgendeinem Grund schwer, diese Idee zu akzeptieren. „Welche Art von Stress haben sie Stress? Sie funktionieren nicht einmal! Sie tragen nicht einmal die Verantwortung für irgendetwas! Warum sollten sie verärgert sein? Lebe und sei glücklich!“ – das höre ich oft bei den ersten Terminen. Tatsächlich ist für ein Kind die gesamte Welt um uns herum ein viel größerer Stressfaktor als für uns.
Erstens ist sein Nervensystem noch nicht ausgebildet, zweitens fehlen psychologische Fähigkeiten zur Stressbewältigung und drittens passiert für das Kind alles zum ersten Mal. Können Sie sich vorstellen, wie es für uns wäre, wenn wir eines Tages auf einen neuen Planeten mit neuen Natur- und Gesellschaftsgesetzen gebracht würden? Leben und glücklich sein? Und es ist auch gut, wenn alle Menschen auf diesem Planeten freundlich sind und alles haben, was sie zum Leben brauchen.
Lassen Sie uns herausfinden, was diese „Psychosomatik“ ist. Unter diesem Begriff werden eine Reihe von Phänomenen zusammengefasst, bei denen psychologische Faktoren das Auftreten somatischer (körperlicher) „Symptome“ hervorrufen. Das gleiche Wort bezeichnet eine Richtung in Medizin und Psychologie, die solche Phänomene untersucht und beschreibt.
Heute stellt die WHO die folgenden Statistiken zur Verfügung: Der Anteil psychosomatischer Patienten, die Ärzte aufsuchen, liegt bei etwa 40-50 %. Können Sie sich vorstellen, wie viel Prozent der Menschen sich wegen solcher Probleme nicht an einen Arzt wenden? Darüber hinaus wächst die Liste der „psychosomatischen Erkrankungen“ jedes Jahr und damit auch die Zahl der Faktoren, die ihr Auftreten hervorrufen.
Mythos Nr. 2 – Bei der Psychosomatik eines Kindes geht es immer um Krankheit
Stellen wir uns die Frage: „Was ist „mein Körper“?“ Wie bestimmen wir, was zu uns gehört und was zur Welt gehört? Stellen Sie sich vor: Ein Kind hatte einen Zahn und er fiel aus. Ein neues ist gewachsen. Gehört es ihm? Ja! Und der alte, der herausgefallen ist? Wahrscheinlich nicht jetzt. Was wäre, wenn eine Prothese eingesetzt würde? Wir spüren es auch als Teil unseres eigenen Körpers. Oder wir haben einen Zahn behandelt, der Arzt hat einen Hohlraum gemacht – es fühlt sich an wie ein Fremder. Mit der Zeit beginnt dieses Gefühl zu verschwinden. Solche körperlichen Phänomene verbinden unsere „Psyche“ und unsere „Somatik“.
Wenn ein Kind geboren wird, hat es nur sehr wenige Möglichkeiten, mit der Welt um es herum zu interagieren. Die Hauptsprache des Babys ist sein Körper, der von Natur aus mit natürlichen Bedürfnissen ausgestattet ist. Genau so beginnt sich die Sprache der Psychosomatik zu entwickeln (obwohl es Studien gibt, dass sich psychosomatische Erkrankungen im Mutterleib entwickeln können, mit großen emotionalen Erlebnissen der Mutter). Mit zunehmendem Alter absorbiert die Körpersprache alle sozialen, kulturellen und historischen Merkmale und wird zu einem echten Indikator für den „Erfolg“ der Interaktion eines Kindes mit der Außenwelt. „Erfolg“ ist in diesem Zusammenhang eine gesunde, rechtzeitige Entwicklung, „Misserfolg“ eine Abweichung von den Normen dieser Entwicklung, eine Krankheit.
Der Placebo-Effekt, Nocebo, eine Vielzahl von Illusionen – das alles sind Phänomene aus dem Bereich der Psychosomatik. Und alle werden bei gesunden Kindern beobachtet.
Mythos Nr. 3 – Psychosomatische Erkrankungen sind etwas für Schwache
Charakteristisch für Menschen mit diesem Verhalten sind eine vorherrschende Leistungsmotivation, ein hoher Stellenwert von Erfolg, Verantwortungsbewusstsein, Aggressivität und Feindseligkeit (oft versteckt), Eile, Ungeduld, Ängstlichkeit, explosives Sprechen, Anspannung der Gesichtsmuskulatur, ein Gefühl von ständigem Zeitdruck und starkes Engagement in der Arbeit.
Es wurde gezeigt, dass Personen mit ähnlichen Merkmalen anfällig für Herz- und Gefäßerkrankungen sind (diese Wahrscheinlichkeit steigt mit zunehmendem Alter um das 6,5-fache). Aber die Bildung der Voraussetzungen für ein solches Verhalten und psychosomatisches Profil beginnt bereits in den ersten Lebensjahren!
Mythos Nr. 4 – Alle Probleme in der Kindheit entstehen im Kopf
Nicht alle. Und deshalb können nicht alle Krankheiten durch die Arbeit mit der Psyche behandelt werden. Daher ist es die Pflicht jedes Facharztes, der von einem Elternteil eines Kindes mit Verdacht auf Psychosomatik kontaktiert wird, festzustellen, ob es sich um eine Psychosomatik handelt. Wie ist das zu verstehen?
Der Patient muss sich einer vollständigen medizinischen Untersuchung des ausgefallenen Systems unterziehen. Immer noch keine organische Ursache gefunden? Das bedeutet, dass wir beginnen können, über das Vorliegen psychologischer Gründe zu streiten.
Mythos Nr. 5 – Psychosomatische Probleme bei einem Kind verschwinden von selbst
Das kommt zwar auch vor, ist aber keineswegs die Regel, sondern eher die Ausnahme. Wenn sich ein psychisches Problem auf die körperliche Ebene verlagert hat, bedeutet das, dass der Körper des Kindes es nicht mehr alleine bewältigen kann. Eine psychosomatische Erkrankung ist in erster Linie eine Krankheit. Das bedeutet, dass er behandelt werden muss.
