Tout le monde a probablement déjà entendu parler de la psychosomatique. Et une énorme quantité de ces informations donne lieu à un grand nombre de mythes, ce qui, malheureusement, conduit à la confusion chez les parents, à l’incapacité d’aider l’enfant et parfois même au danger de préjudice.
- Mythe n°1 - Les enfants n'ont pas de psychosomatique
- Mythe n°2 - La psychosomatique d'un enfant est toujours une question de maladie
- Mythe n°3 : Les maladies psychosomatiques sont réservées aux faibles
- Mythe n°4 - Tous les problèmes de l'enfance viennent de la tête
- Mythe n°5 - Les problèmes psychosomatiques chez un enfant disparaissent d'eux-mêmes
Essayons de comprendre les mythes que j’entends le plus souvent de la part des parents qui viennent aux rendez-vous avec leurs enfants.
Mythe n°1 – Les enfants n’ont pas de psychosomatique
Les adultes entendent souvent : « Toutes les maladies viennent des nerfs ». Mais dès qu’il s’agit de diagnostiquer des maladies chez leurs enfants, pour une raison quelconque, cette idée est difficile à accepter pour beaucoup. « Quel type de stress ressentent-ils stress ? Ils ne fonctionnent même pas ! Ils ne sont même pas responsables de quoi que ce soit ! Pourquoi devraient-ils être contrariés ? Vivez et soyez heureux! » – c’est souvent ce que j’entends lors des premiers rendez-vous. En fait, pour un enfant, le monde qui l’entoure est un facteur de stress bien plus important que pour nous.
Premièrement, son système nerveux n’est pas encore formé, deuxièmement, parce qu’il n’a pas de compétences psychologiques pour surmonter le stress, et troisièmement, pour l’enfant, tout se passe pour la première fois. Pouvez-vous imaginer ce que ce serait pour nous si nous étions un jour placés sur une nouvelle planète avec de nouvelles lois de la nature et de la société ? Vivre et être heureux ? Et c’est aussi bien si tout le monde sur cette planète est sympathique et dispose de tout le nécessaire pour exister.
Voyons ce qu’est cette « psychosomatique » ? Ce terme regroupe un certain nombre de phénomènes dans lesquels des facteurs psychologiques provoquent l’apparition de « symptômes » somatiques (corporels). Le même mot désigne une direction de la médecine et de la psychologie qui étudie et décrit de tels phénomènes.
Aujourd’hui, l’OMS fournit les statistiques suivantes : la proportion de patients psychosomatiques consultant un médecin est d’environ 40 à 50 % . Pouvez-vous imaginer quel pourcentage de personnes ne se tournent pas vers des médecins pour de tels problèmes ? De plus, chaque année, la liste des « maladies psychosomatiques » s’allonge, tout comme le nombre de facteurs qui provoquent leur apparition.
Mythe n°2 – La psychosomatique d’un enfant est toujours une question de maladie
Posons-nous la question : « Qu’est-ce que « mon corps » ? Comment déterminer ce qui nous appartient et ce qui appartient au monde ? Imaginez : un enfant a une dent et elle est tombée. Un nouveau a grandi. Est-ce le sien ? Oui! Et l’ancien qui est tombé ? Probablement pas maintenant. Et si une prothèse était posée ? Nous le ressentons également, comme faisant partie de notre propre corps. Ou nous avons soigné une dent, le médecin a fait une carie – on dirait une carie étrangère. Avec le temps, ce sentiment commence à disparaître. De tels phénomènes corporels relient notre « psychisme » et notre « somatique ».
Lorsqu’un enfant naît, il dispose d’un très petit nombre de façons d’interagir avec le monde qui l’entoure. Le langage principal du bébé est son corps, qui est naturellement doté de besoins naturels. C’est exactement ainsi que commence à se développer le langage psychosomatique (bien qu’il existe des études selon lesquelles une maladie psychosomatique peut se développer dans l’utérus avec de grandes expériences émotionnelles chez la mère). Avec l’âge, le langage corporel absorbe toutes les caractéristiques sociales, culturelles et historiques, devenant un véritable indicateur de la « réussite » de l’interaction de l’enfant avec le monde extérieur. Dans ce contexte, le « succès » est un développement sain et opportun, « l’échec » est un écart par rapport aux normes de ce développement, une maladie.
L’effet placebo, le nocebo, un grand nombre d’illusions, ce sont tous des phénomènes issus du domaine de la psychosomatique. Et tous sont observés chez des enfants en bonne santé.
Mythe n°3 : Les maladies psychosomatiques sont réservées aux faibles
Les personnes ayant ce comportement se caractérisent par une prédominance de motivation à réussir, une grande importance du succès, des responsabilités, de l’agressivité et de l’hostilité (souvent cachées), de la précipitation, de l’impatience, de l’anxiété, un discours explosif, une tension dans les muscles du visage, une sensation de pression constante du temps. , et une forte implication dans le travail.
Il a été démontré que les individus présentant des caractéristiques similaires sont prédisposés aux pathologies du cœur et des vaisseaux sanguins (cette probabilité augmente de 6,5 fois avec l’âge). Mais la formation des conditions préalables à un tel comportement et à un tel profil psychosomatique commence déjà dans les toutes premières années de la vie !
Mythe n°4 – Tous les problèmes de l’enfance viennent de la tête
Pas tout. Et par conséquent, toutes les maladies ne peuvent pas être traitées en travaillant avec le psychisme. Par conséquent, il est du devoir de tout spécialiste contacté par le parent d’un enfant suspecté de psychosomatique de déterminer s’il s’agit d’un psychosomatique. Comment comprendre cela ?
Le patient doit subir un examen médical complet du système défaillant. Toujours aucune cause organique trouvée ? Cela signifie que nous pouvons commencer à discuter de la présence de raisons psychologiques.
Mythe n°5 – Les problèmes psychosomatiques chez un enfant disparaissent d’eux-mêmes
Cela arrive aussi, mais c’est loin d’être la règle, mais plutôt l’exception. Si un problème psychologique s’est déplacé vers le niveau physique, cela signifie que le corps de l’enfant ne peut plus s’en sortir seul. Une maladie psychosomatique est avant tout une maladie. Cela signifie qu’il doit être soigné.
