Die Kinderpsychosomatik unterscheidet sich von der Erwachsenenpsychosomatik dadurch, dass das Kind bis zu einem bestimmten Alter sehr eng mit der Mutter verbunden ist und wenn in seinem Leben, in seinen Gedanken, in seiner Psyche etwas passiert, mit dem es nicht klarkommt, dann kann der Körper des Kindes reagieren.
Die Verbindung zwischen Mutter und Kind unter 3 Jahren ist nahezu hundertprozentig. Das Baby empfindet den Zustand seiner Mutter als seinen eigenen. Wenn Mutter besorgt ist, wird das Kind auch Angst haben, aber wenn die Mutter den Grund kennt, versteht das Baby es nicht Warum das passiert, er spürt einfach alles. Der Körper des Kindes ist sehr plastisch, er reagiert viel schneller und schärfer auf Konflikte in der Psyche als der der Mutter. Der Körper eines Erwachsenen ist stärker und stabiler, sogar steifer, daher kommt es oft vor, dass die Situation der Mutter passiert und das Kind „krank“ ist (der Konflikt wird gelöst).
Darüber hinaus funktioniert die Natur so, dass der Nachwuchs beim Tod der Mutter höchstwahrscheinlich nicht überleben wird. Deshalb tun unsere Nachkommen alles, um die biologischen Konflikte ihrer Mutter zu lindern oder ganz zu neutralisieren.
Bei meiner Arbeit erlebe ich oft, dass eine Mutter wegen der ernsten Lage ihres Kindes ein schlechtes Gewissen bekommt und ihr dadurch die Kraft entzogen wird. Aber diese Situation kann aus einem anderen Blickwinkel betrachtet werden. Damit das Kind gesund ist, muss die Mutter nur glücklich sein, ist das nicht wunderbar? Es ist viel einfacher und angenehmer, als in Krankenhäusern herumzulaufen und verschiedene Termine zu vereinbaren, oft nicht die angenehmsten.
0-3 Jahre
Mutter und Kind sind im wahrsten Sinne des Wortes eins. Das Baby betrachtet die Welt mit den Augen seiner Mutter und reagiert mit deren Reaktionen. Spürt den Zustand meiner Mutter zu 100 %.
Wenn ein Kind in diesem Alter anfängt, „krank“ zu werden, muss man sich immer damit auseinandersetzen, was mit der Mutter passiert.
Denken Sie daran: Wenn die Mutter nervös und nervös ist und das Baby so schnell wie möglich ins Bett bringen möchte, wird es definitiv nicht einschlafen, launisch sein, schaudern und seine Mutter nicht gehen lassen.
Die Mutter ist angespannt – für das Kind ist es ein Signal, dass es in Gefahr ist; die Mutter wird für seine Sicherheit sorgen – ein Teufelskreis.
Und wenn der Mutter etwas Schwerwiegenderes zustößt, akuter oder chronischer Stress, wird das Baby nicht nur nervös und ängstlich, sondern kann sogar anfangen, krank zu werden und buchstäblich mit seinem Körper auf das zu reagieren, was in der Psyche der Mutter passiert. So ist die Psychosomatik im Kindesalter.
3-7 Jahre
Das Kind mag seine eigenen Geschichten haben, auf die es körperlich reagiert, aber in der Regel sind sie unbedeutend und nicht tiefgründig.
Spürt weiterhin ihre Mutter und löst ihre Probleme zu 100 %.
7–13 Jahre alt
Die eigenen Konflikte gewinnen an Bedeutung. Hier kann ein Kind „krank“ werden, weil ein Lehrer es angeschrien hat oder ein Freund es betrogen hat.
Sehen wir uns nun Beispiele an
Mein Sohn war etwa 5 Jahre alt, ich habe vor kurzem etwas über die moderne Psychosomatik, die Psidvanol-Methode, gelernt und begonnen, diesen Ansatz zu praktizieren.
Also hustete mein Sohn und seine Stimme verstarb. Abends vor dem Schlafengehen haben er und ich Zeit, um über alles zu plaudern, Bücher zu lesen und zu kuscheln. An diesem Abend begann ich ihn zu fragen, was an dem Tag passiert war, an dem er jetzt eine solche Stimme hatte. Da ich die möglichen Gründe kannte, stellte ich eine direkte Frage: „Wer hat Sie nicht gehört?“ Wen hast du nicht angeschrien?“ Er begann sofort sehr emotional darüber zu sprechen, wie er ein Buch mit in den Unterricht nahm und in der Pause lesen wollte (eigentlich hatte er damals gerade erst lesen gelernt und war mit Büchern nicht aufgefallen, aber jetzt beschloss er, anzugeben) .
Aber in der Pause fingen alle an zu rennen und zu schreien, mein Sohn bat sie, ruhig zu sein, aber natürlich hörte ihn niemand. Während das Baby dies erzählte, kehrte es in diesen Zustand zurück; es war deutlich zu erkennen, dass es sehr wütend war und sich hilflos fühlte.
Das Folgende ist unser Dialog:
– Ich habe ihnen gesagt, sie sollen ruhig sein, ich möchte lesen, aber in diesem Lärm kann ich nichts tun!
– Waren Sie in diesem Moment sehr wütend?
– Ja! Sie haben nicht auf mich gehört!
– Fühlte mich hilflos, als ob du nichts tun könntest.
– Ja! (Tränen flossen)
– Okay, komm schon, stell dir vor, du wärst wieder da, aber dieses Mal gebe ich dir eine magische Fernbedienung. Mit dieser Fernbedienung können Sie Ihre Klassenkameraden steuern, Sie möchten die Lautstärke verringern, Sie möchten sie aufdrehen, Sie können sie sogar anhalten und sehen, in welchen lustigen Posen sie einfrieren.
– (lacht) Oh, Mama, meine Stimme schneidet durch.
Wunder? Lassen Sie mich Ihnen erzählen, was aus psychosomatischer Sicht passiert ist. In diesem Moment, als mein Sohn im Förderunterricht war und seine Klassenkameraden ihn nicht hörten, war es für ihn unerwartet, dramatisch und er erlebte es isoliert.
Erinnern Sie sich an diese Kriterien aus dem ersten Teil des Artikels?
Als er und ich mit dem Bedienfeld spielten, wurde die Situation im Klassenzimmer entwertet, es hörte auf, dramatisch zu sein, es wurde lustig, was bedeutet, dass der Körper nicht mehr kämpfen muss, was bedeutet, dass kein Notfallprogramm erforderlich ist. Es schaltet sich sofort ab und der Körper erholt sich.
Wenn es für ein Kind aus irgendeinem Grund schwierig ist, darüber zu sprechen, was mit ihm passiert ist, können Sie die Technik der Übertragung seiner Erfahrungen auf ein Spielzeug, die Dissoziation, anwenden.
Ich liebe diese Methode wirklich, sie ermöglicht es einem zu verstehen, was in einem kleinen Menschen vorgeht, auch wenn er es selbst nicht vollständig versteht.
Nehmen Sie mehrere Spielsachen, Figuren oder was auch immer Ihr Kind gerade spielt, mit. Meins hat Ninja-Figuren aus einem Baukasten.
Und Sie fangen an, gemeinsam eine Geschichte zu verfassen, die Formel ist ungefähr so: Es war einmal ein kleiner Ninja (Hase, Auto, Roboter), der aussah wie Sie, er ging zu seinen Klassen in der Schule für junge Ninjas (Hinzufügen). Umstände aus dem Leben Ihres Kindes, aus seinen möglichen Konfliktsituationen). Ihm hat es dort sehr gut gefallen, und normalerweise war alles in Ordnung, aber an diesem Tag passierte etwas Ungewöhnliches … was? – Geben Sie dem Kind das Wort. Höchstwahrscheinlich wird er die Situation projizieren, die ihm passiert ist.
– Der kleine Ninja wollte Ruhe, aber niemand hörte ihm zu, alle machten Lärm und alberten herum.
– Ja, er war sehr aufgebracht, er fühlte sich machtlos (spiegeln Sie seine Gefühle wider)
– Er rief ihnen zu, sie sollten sich beruhigen und sich nicht einmischen, aber niemand hörte ihm zu!
– Und dieser Student wurde immer wütender.
-…..
– Aber dann tauchte jemand auf, der dem kleinen Ninja helfen kann (Pause, wenn das Kind nicht antwortet), Sie fragen: – Wer könnte es sein?
– Sensei Wu!
– Genau! Sensei Wu kommt und sagt (wir geben die Initiative an das Kind weiter)
Im Kontext der Lösung eines Symptoms sind beide angemessen. Für mich persönlich ist jedoch die zweite Option vorzuziehen, da sie eine evolutionäre Entwicklung in eine Konfliktsituation einführt.
Im ersten Fall bleibt das Kind ein passiver Teilnehmer am Geschehen; jemand, der stärker ist, erledigt alles für es, genau wie im oben beschriebenen Beispiel mit der Fernbedienung.
Diese. Das Baby verbessert seine Fähigkeiten nicht, es ist auf externe Hilfe angewiesen, ich wiederhole, das ist auch in Ordnung.
Im zweiten Fall verschiebt sich der sogenannte Kontrollort von äußeren Umständen zu inneren Fähigkeiten. Das Kind versteht, dass es in dieser Situation nicht notwendig ist, die Umstände zu wiederholen, um alle dazu zu bringen, seinen Wünschen zu gehorchen. Ich kann jetzt und in einem solchen Umfeld tun, was mir wichtig ist, dafür muss ich an mir selbst arbeiten. Finden Sie Ihren magischen Weg der Konzentration.
Was noch nicht gesagt wurde, aber bekannt sein sollte
Ein Kind, das mit einem Elternteil in Verbindung steht, erfährt eine erhebliche Abhängigkeit von ihm und ist sozusagen eine Fortsetzung seines Elternteils. Je jünger, desto stärker ist die Verbindung. Von der Nabelschnur über das Stillen bis hin zur Bewegungsunfähigkeit ohne Mutter und darüber hinaus. Um in den Kindergarten zu kommen, braucht man einen Elternteil – am Ende ist die Rolle des Elternteils entscheidend. Es gibt ein großes Bedürfnis nach Sicherheit, die ein Kind braucht, um mutig in die Welt zu gehen.
Wenn sich ein Elternteil große Sorgen macht, bedeutet das für ein kleines Kind, dass „die ganze Welt“ besorgt ist. Und die Psyche des Kindes ist noch nicht in der Lage, komplexe Muster zu analysieren und reagiert daher mit Abwehrmechanismen. Eine davon kann die Psychosomatik sein.
Er signalisiert durch sich selbst, welche Probleme dort bestehen. Die Funktion des Familiensystems besteht darin, seine Homöostase aufrechtzuerhalten. Grob gesagt – Gleichgewicht. Wenn zum Beispiel ein Kind krank wird, sich verletzt und es zu einer langwierigen Genesung kommt, so dass die Eltern dem Ziel der Heilung näher kommen. Sorgen Sie gemeinsam und stellen Sie Ihre Streitigkeiten an die zweite Stelle. Wenn der Wunsch besteht, Eltern „zusammenzubringen“, kommt es häufig zu komplexen Erkrankungen. Wenn Sie „bei Ihren Eltern“ sein möchten, ist dies eine unvermeidliche Anwesenheit.
In meiner Praxis zeigten Kinder ihre Krankheit schnell, fast im Moment eines Streits. Und das ist keine Simulation, die Psyche beinhaltete Angst, die sich im schwächsten Organ oder Bereich des Körpers als schmerzhafte oder sichtbare Krankheit widerspiegelte.
Die zweite Variante systemischer Erkrankungen liegt vor, wenn es den Eltern nicht möglich ist, etwas zu sagen: Das Kind ist schüchtern oder es fällt ihm aufgrund verschiedener Umstände schwer, sich zu öffnen. Aber er braucht Unterstützung, die er sich selbst nicht geben kann.
Und dann tritt die Krankheit in den Vordergrund. Die Mutter leistet Hilfe und das Kind fühlt sich wieder sicher.
In dysfunktionalen Familien oder bei „Triangulation“ – der Einbeziehung eines Kindes in ein Kommunikationsdreieck – dienen Krankheiten auch als Helfer.
Oder die Mutter vermisst ihren Ex-Mann, den Vater des Kindes, wirklich – in dem unbewussten Wunsch, der Mutter bei der Bewältigung zu helfen, beginnt das Kind, den Vater psychosomatisch zu ersetzen. Dies kann eine ähnliche Krankheit oder eine Art Verhalten eines Erwachsenen sein, das zu einem „Zusammenbruch“ aufgrund einer Rollenverschiebung oder einer zu großen Rollenbedeutung führen kann, da ein Erwachsener ein Ehemann sein kann. Und er ist ein Kind.
Eine der häufigsten Ursachen für Psychosomatik bei Kindern besteht darin, der Mutter etwas zu tun zu geben. Wenn ein Elternteil nicht erfüllt ist, keinen Job gefunden hat, der ihm gefällt, oder unter Einsamkeit leidet, dann ist es sehr sinnvoll, das Kind zu behandeln. Solche Kinder erholen sich nur schwer und werden häufiger krank.
Das schwere Stadium ist das delegierte Münchhausen-Syndrom: Ein Elternteil (meist die Mutter) kann durch den Einsatz von Medikamenten oder körperlicher Manipulation Krankheitssymptome beim Kind hervorrufen. Nicht immer bewusst.
Recherchieren Sie, welche der folgenden Angaben Ihrer Familiengeschichte ähneln könnten?
Somit ist die Krankheit in der Lage: Sie näher zu bringen, zu helfen, um Hilfe zu bitten, unter der Fittiche der Fürsorge zu stehen.
Kinder sind sehr beeinflussbar und beeinflussbar, weshalb ihre Eindrücke einer echten Krankheit gleichgesetzt werden können. Was ist wichtig zu beachten.
Ich möchte einen weiteren Blick auf die Psychosomatik von Kindern werfen, so Alexander, wo die Krankheit auf drei Vektoren beruht: dem Wunsch zu empfangen, dem Wunsch zu bewahren, dem Wunsch zu löschen.
Wo allergische Hauterkrankungen auf eine Verletzung des Kontakts mit der Familie hinweisen und schreien: „Fass mich nicht an!“ Verletze nicht meine persönlichen Grenzen!“ Eltern in solchen Familien respektieren den persönlichen Freiraum und die Meinung des Kindes nicht.
Enuresis als Ausdruck von Angst, um elterliche Kritik oder übermäßige Strenge aus Ihrer inneren Welt zu entfernen.
Es sei daran erinnert, dass die Psychosomatik auf vier Ebenen basiert, auf denen der Psychotherapeut seine eigene Arbeit haben wird:
Zunächst stellt sich ein Erlebnis ein, das entweder von der Psyche verarbeitet werden kann oder nicht. Lebe, spreche deine Meinung aus, entscheide, behandle die Umstände anders, weine usw. Auf dieser Ebene gibt es keine Krankheit.
- Wenn es nicht möglich ist zu überleben, kommt es zur Unterdrückung von Emotionen und Gedanken. Und es entsteht Spannung.
- Wenn die Spannung nicht gelöst wird, treten periodische Schmerzen auf der körperlichen Ebene auf. Oder andere Symptome (wiederholt)
- Wenn es auf dieser Ebene nicht gelöst wird, verwandelt sich die körperliche Reaktion in eine chronische Anspannung von geringer Intensität. Es ist wie es ist – aber es kann toleriert werden.
- Krankheit. Es ist schwierig, es nicht zu bemerken und nicht zu behandeln.
Abschließend möchte ich sagen, dass es einfacher sein kann, über eine Krankheit nachzudenken als über das eigentliche Problem. Nicht nur Kinder, die die Krankheit zum Elternteil „bringen“ und ihm eine Lösung bieten. Deshalb „ist ein Kind ein Symptom der Familie, weil die Schutzfunktion der Eltern darin besteht, aber irgendwo ist dies gestört.“
Aber auch Erwachsene, die durch verschiedene psychosomatische Erscheinungen immer wieder die Augen vor etwas mehr verschließen.
Zusammenfassung aller oben genannten Punkte
Wenn ein Kind krank ist, muss zunächst die Mutter Hilfe suchen und Konflikte lösen, die für ihr Leben relevant sind im Augenblick. Wenn im Leben der Mutter alles in Ordnung ist, können Sie direkt mit dem Kind sprechen und ihm helfen, einen Ausweg und eine positive Reaktion auf die Geschichten zu finden, die ihm außerhalb der Familie passieren.
Und zum Schluss möchte ich Ihnen wirklich eine Übung geben, die Ihrem Kind hilft, sich in dieser wackeligen Welt stabiler zu fühlen.
Stellen Sie sich für einen Moment vor, Sie wären Ihr Kind. Fühle es. Und neben dir ist deine Mutter, die immer darauf wartet, dass du dich erholst, gut lernst und erfolgreich wirst (fülle deine eigenen aus). Er sucht nach neuen Methoden, sucht nach Geld, arbeitet an sich. Tut alles, damit es Ihnen besser geht. Damit du besser wirst, lernst, kannst, überwinden.
Und dann kann sie anfangen zu leben, sie kann sich glücklich fühlen.
Wie dir? Was ist im Körper? Das erlebt Ihr Kind, wenn Sie sich in diesem Zustand befinden.
Stellen Sie sich nun vor, Sie wären Ihr Kind und ich Ihre Mutter. Und ich erwarte nichts von dir. Du schuldest mir nichts. Dir geht es jetzt gut. Ich liebe dich, nur weil ich dich habe. Ich erwarte nichts von dir, aber ich glaube. Ich glaube, dass du gesund sein wirst. Ich glaube, dass du es kannst. Ich glaube an Sie.
Es ist anders, nicht wahr?
