Pesten – betekent intimidatie, intimidatie, spot. Het kan worden gedefinieerd als de intentie om een persoon te intimideren en hem bloot te stellen aan situaties die hem gespannen, bang en angstig maken.
- Welk gedrag kan als pesten worden beschouwd?
- Pesten op school - hoe manifesteert het zich?
- Hoe kun je zien of een kind gepest wordt?
- Pesten op school: wie is de dader en wie het slachtoffer?
- Slachtoffers van pesten - waarom worden ze gepest?
- Slachtoffer van pesten: hoe kan familie helpen?
- Waar moet ik terecht voor hulp bij pesten?
Momenteel wordt deze term steeds vaker toegepast op situaties waarbij sprake is van agressie op schoolterreinen tussen leerlingen en leeftijdsgenoten.
Er zijn drie kenmerken die mede bepalen of een bepaalde situatie van agressie van leeftijdsgenoten als pesten kan worden beschouwd:
- Intentionaliteit, d.w.z. het feit dat de overtreder opzettelijk negatieve acties pleegt.
- Herhaling, dat wil zeggen langdurige acties van de dader en herhaalde daden van agressie tegen hetzelfde slachtoffer.
- Machtsongelijkheid tussen dader en slachtoffer.
De afgelopen jaren is het aantal gevallen van pesten in de schoolomgeving aanzienlijk toegenomen. Dergelijke gewelddadige handelingen hebben een zeer sterke negatieve impact op de levens van kinderen, jongeren en volwassenen.
Welk gedrag kan als pesten worden beschouwd?
Volgens deze logica tellen korte ruzies en occasionele meningsverschillen niet als pesten. Hoewel de tussenkomst van leerkrachten en opvoeders in dergelijke situaties noodzakelijk is, is het belangrijk om te weten hoe je ‘normale’ problemen kunt onderscheiden van pesten. Pesten heeft geen specifieke bron.
Kortom, een minderjarige wordt geïntimideerd of gepest, ervaart verbale en fysieke agressie van de leider van de agressor en een groep klasgenoten die hem vernederen, chanteren, grappen maken en hem uitsluiten van de klasgroep.
Een tiener die slachtoffer is geworden, krijgt publiekelijk agressie van de groep te verduren en ondergaat deze individueel en anoniem. Hij wendt zich niet tot volwassenen of leeftijdsgenoten voor hulp, omdat er bedreigingen op hem gericht zijn. Hij ervaart dit moment met verdriet, woede, angst, schuldgevoel en schaamte. Hij trekt zich in zichzelf terug en scheidt zich af van andere klasgenoten.
Er bestaat geen uniform protocol in het onderwijssysteem waarin de regels zijn vastgelegd die moeten worden gevolgd in geval van pesten op school. Het is belangrijk om misverstanden op school te kunnen onderscheiden van pesten, wat uiterst negatieve gevolgen heeft.
Pesten op school – hoe manifesteert het zich?
Pesten kan vele vormen aannemen en de pester kan verschillend gedrag vertonen tegenover het slachtoffer.
Verbaal pesten:
- belediging;
- schelden;
- vloeken;
- spot;
- denigrerende bijnamen;
- aanstootgevende grappen.
Fysieke intimidatie:
- slagen/mishandeling;
- schoppen;
- duwen;
- verwonding door een scherp voorwerp;
- diefstal of schade aan eigendommen van het slachtoffer;
- voorwerpen naar het slachtoffer gooien.
Psychisch misbruik:
- vernedering;
- belachelijk;
- isolatie;
- negeren;
- minachting;
- discriminatie;
- bedreigingen;
- intimidatie
- chantage
- het verspreiden van geruchten en intriges.
Soms kan pesten ook seksueel van aard zijn. Dit komt het vaakst voor bij jonge mensen die op de middelbare school beledigingen, dwang, intimidatie of seksuele toespelingen jegens hun slachtoffer gebruiken.
Hoe kun je zien of een kind gepest wordt?
De populairste leerling van de klas valt zijn klasgenoot aan in het bijzijn van andere leerlingen, zelfs in het bijzijn van leraren. De kinderen die de situatie observeren, steunen de leider en helpen hem bij het plannen van zijn agressieve acties. Ze moedigen hem aan om in het openbaar verbaal agressief te zijn, wat zich in de toekomst helaas kan ontwikkelen tot fysieke agressie.
Elke uiting van geweld wordt door de groep gezien als een prestatie en versterkt het leiderschap van de agressor in de klas. Dit versterkt zijn of haar rol als leider en pestkop, waar de meeste leden van de groep het mee eens zijn. Het slachtoffer leeft met schaamte en kan zichzelf niet verdedigen. Ze voelt zich vernederd, alleen in deze hele situatie en schuldig dat ze de vernederingen die ze ontvangt niet kan stoppen.
Slachtoffers van pesten vinden het moeilijk uit te leggen wat er met hen gebeurt, zowel thuis als op school, uit angst voor represailles van leeftijdsgenoten. Het is vermeldenswaard dat kinderen die gepest worden symptomen vertonen die thuis al vroeg kunnen worden opgemerkt.
Deze omvatten:
- slaapproblemen of slapeloosheid;
- verlies of overmatige eetlust;
- onwil om naar school te gaan;
- contact met leeftijdsgenoten vermijden;
- plotselinge stemmingswisselingen;
- weigering om informatie te geven over wat er op school gebeurt;
- praat niet over zijn klasgenoten;
- oproepen of berichten van school dat het kind zich plotseling lichamelijk onwel voelde (hoofdpijn, diarree, misselijkheid, flauwvallen);
- verdriet;
- betraandheid;
- veranderingen in cijfers en gedrag op school.
Het is belangrijk om te onthouden dat dit veel voorkomende symptomen van pesten zijn, terwijl er geen fysieke of cognitieve pathologie is die deze kan verklaren. Het is de moeite waard om contact op te nemen met een psycholoog om uw aannames te bevestigen.
Pesten op school: wie is de dader en wie het slachtoffer?
De aanstichters van peerpesten zijn vaak mensen die zelf met interne problemen kampen. Dit kunnen leerlingen zijn die zich onbegrepen voelen, moeite hebben met het omgaan met anderen, of eenvoudigweg op deze manier hun superioriteit willen uiten. Ze worden vaak gedreven door de wens om erkenning te verwerven onder andere leerlingen door ‘geweld te gebruiken’ tegen zwakkere leerlingen. Ook is er een groep daders die moeite heeft met het omgaan met de eigen emoties en frustraties, waardoor zij zich agressief gedragen tegenover anderen.
Slachtoffers van pesten – waarom worden ze gepest?
Het typische doelwit van pesten is iemand die niet past in de sociale normen die als ‘normaal’ worden beschouwd. De redenen kunnen verschillend zijn: fysiek, psychologisch of gedragsmatig. In de regel kiezen agressors als slachtoffers degenen die anders zijn dan zijzelf, degenen die zwakker zijn, degenen die zich op de een of andere manier onderscheiden van de samenleving.
De meest voorkomende slachtoffers van pesten zijn:
- Kinderen met overgewicht of te mager;
- Kort of heel lang;
- Past niet in de normen van schoonheid die door de samenleving worden opgelegd;
- Met een lagere sociaal-economische status;
- Met leerproblemen;
- Een laag zelfbeeld;
- Zeer verlegen;
- Excellente studenten die uitstekende academische prestaties leveren, waardoor afgunst en wraak ontstaan bij minder ijverige studenten.
Slachtoffers van pesten hebben vaak een laag zelfbeeld, waardoor het voor hen nog moeilijker wordt om de confrontatie met hun pesters aan te gaan.
Het begrijpen van de mechanismen die ten grondslag liggen aan pesten op school en de kenmerken van daders en slachtoffers is van cruciaal belang voor het effectief aanpakken van pesten op school. Deze kennis maakt beter geïnformeerde interventies mogelijk om pesten te voorkomen en slachtoffers te ondersteunen.
Slachtoffer van pesten: hoe kan familie helpen?
Ouders kunnen een open communicatie en dialoog met hun kinderen onderhouden. Het is de moeite waard om vaak met kinderen te praten, te luisteren en vragen te stellen over school en relaties met leeftijdsgenoten. Kinderen moeten worden aangemoedigd om pesten te melden aan volwassenen die zij vertrouwen (bijvoorbeeld ouders, leraar, psycholoog). Ook als ouders het probleem niet direct kunnen oplossen, kunnen zij troosten, ondersteunen en adviseren.
Als een kind toegeeft slachtoffer te zijn van pesten of misbruik, is het belangrijk om de situatie niet te negeren. Het is de moeite waard om een bijeenkomst te organiseren met de klassenleraar, directeur en schoolpsycholoog om tot een gezamenlijke oplossing te komen.
Waar moet ik terecht voor hulp bij pesten?
Psychologen ontmoeten vaak ouders in hun kantoor die verbijsterd zijn door de situatie waarin hun kinderen gepest worden door leeftijdsgenoten. Ouders melden plotselinge veranderingen bij hun kinderen nadat ze door hun leeftijdsgenoten zijn gepest, lastiggevallen of buitengesloten.
Een slachtoffer hoeft niet lang gepest te zijn om met psychologische therapie te beginnen. Soms kunnen slechts enkele incidentele daden van agressief gedrag in een groep aan alle noodzakelijke criteria voldoen om een uiting te worden van de ervaring van pesten. Voor hulp kunt u contact opnemen met een schoolpsycholoog of, handiger, een psychologisch adviescentrum. Online consulten bij een psycholoog zijn ook mogelijk.
