يعد التنمر أو السلوك العدواني والتنمر أمرًا شائعًا لدى الأطفال من جميع الأعمار، خاصة عندما يصبحون جزءًا من مجموعة منظمة، بما في ذلك في رياض الأطفال. من قصر النظر للغاية الاعتقاد بأن الأطفال في سن ما قبل المدرسة لا يميلون إلى إظهار العدوان تجاه أقرانهم أو المعلمين.
في سن ما قبل المدرسة، يواجه الطفل أولاً مجموعة منظمة تعيش وفق قواعدها الخاصة. إنه يحتاج إلى التكيف مع النظام والروتين اليومي ومعايير وقواعد التفاعل بين أفراد المجموعة، والتي قد تختلف جذريًا عن التجربة الاجتماعية السابقة، وبالدرجة الأولى عن القواعد المعمول بها في الأسرة.
في رياض الأطفال، قد لا يكون التنمر مخططًا ومدروسًا بشكل واضح كما هو الحال في المدرسة على سبيل المثال، ولكنه في الوقت نفسه لا يمكن أن يكون أقل قسوة ويسبب صدمة نفسية أعمق بسبب عدم نضج الفرد ونقص القدرة الجسدية. وقدرات الاتصال للدفاع عن النفس.
غالبًا ما يأتي التنمر في سن ما قبل المدرسة من الأطفال الذين لديهم نمو بدني متفوق، على سبيل المثال، في الطول أو وزن الجسم، أي من أولئك الذين هم ببساطة أكبر جسديًا. أو لديهم ميزة عمرية، لأنه في سن ما قبل المدرسة، يتمتع الأطفال بفارق عمر 3-4 أشهر بمستويات مختلفة من مهارات الاتصال، وبالتالي يمكنهم إظهار طموحاتهم وصفاتهم القيادية وأشكال السلوك التوضيحي بطرق مختلفة.
بالإضافة إلى ذلك، في غياب مهارات الاتصال المتقدمة وقلة الخبرة في التفاعل الاجتماعي، غالبا ما يحرم الأطفال من فرصة الدخول في اتصال بناء مع أعضاء مجموعتهم وغالبا ما يحققون النتيجة المرجوة بالقوة، وبالتالي إظهار العدوان تجاه طفل آخر. في الوقت نفسه، غالبا ما يبقى ضحية العدوان لفترة أطول في مجموعة الأطفال ويتبع بدقة قواعد وقواعد السلوك فيها.
وهذا عادة ما يؤدي إلى مجموعة متضاربة من المشاعر والقلق الشديد لدى الطفل الذي أصبح هدفاً للعدوان. لنفترض أنه تم أخذ شيء منه باستخدام القوة الجسدية. حدث هذا على الرغم من حقيقة أنه كان في ذهنه شكلاً من أشكال التفاعل المحظور. نظرًا لخصائص النضج العقلي وفهم العلاقات بين السبب والنتيجة، فإن هذا الموقف غير مفهوم جيدًا في سن ما قبل المدرسة. لكنها يمكن أن تترك علامة لا تمحى على نفسية طفل ما قبل المدرسة. وعلى العكس من ذلك، فإن نفس الموقف في ذهن الطفل المتنمر يمكن أن يصبح نموذجًا قويًا ناجحًا للسلوك في حل أي موقف.
هناك جانب آخر مهم للغاية، لسوء الحظ، نادرًا ما تتم مناقشته في المجتمعات المهنية وأولياء الأمور. الأطفال الذين يجدون صعوبة في تطوير مهارات النظافة وضبط النفس في فعل الحاجة الفسيولوجية، وخاصة التغوط، يتعرضون للتنمر من أقرانهم وفي كثير من الأحيان من المعلمين.
في سن ما قبل المدرسة الأكبر، قد يتعرض الأطفال للتنمر ليس فقط بسبب الافتقار إلى التفوق الجسدي أو عدم القدرة على الكلام، أو عدم القدرة على التحكم في حوافز أجسادهم، ولكن أيضًا على أساس أحكام القيمة حول المظهر. يتعلم الأطفال في هذه الفئة العمرية بالفعل تقييم ومقارنة أنفسهم مع أعضاء الفريق الآخرين، حتى يتمكنوا من البدء في التنمر، على سبيل المثال، رفض أن يكونوا أصدقاء ويطلقون أسماء لأنهم لا يحبون مظهر شخص ما، أو على العكس من ذلك، وبالتالي إظهار الحسد تجاه ملابس الآخرين أو ألعابهم.
ما هي الأنشطة التي ينبغي تنفيذها لمنع التنمر بين الأطفال
عند تنظيم تدابير وقائية للسلوك العدواني والتنمر، يجب أن تتذكر دائمًا أن التنمر لا يتم إلا بموافقة ضمنية من البالغين، ولا سيما البالغين والمعلمين.
يجب أن يتم العمل التوضيحي والتعليمي ليس فقط بين تلاميذ المدارس والمعلمين، ولكن أيضا في الأسرة. بعد كل شيء، يتم وضع حدود السلوك المقبولة قبل فترة طويلة من دخول المدرسة، لذلك إذا كان العدوان هو القاعدة في الأسرة، فإن الطفل لا يعرف كيفية التصرف بشكل مختلف ويواجه صعوبة في إعادة التنسيق.
ومن المهم أيضًا أن يفهم المعلمون أن العدوان والتنمر ليسا دائمًا رغبة في إيذاء شخص آخر، بل غالبًا ما يكونان الشكل الوحيد المتاح لجذب الانتباه والاعتراف بسلطة الفرد. يعد المستوى المنخفض من الأداء الأكاديمي المقترن بمشاكل عائلية أحد العوامل التي تجعل الطفل يختار العدوان باعتباره الوسيلة الوحيدة لتحقيق الذات وتعزيز سلطته في المجموعة.
من الأدوات القيمة للغاية لمنع مثل هذا السلوك إشراك الطفل في الأنشطة التي يشعر فيها بالمساواة والأهمية، ويخضع لقواعد السلوك مثل أي شخص آخر. غالبًا ما تكون هذه الأنشطة عبارة عن أقسام وأندية للتربية البدنية والرياضة. وفي الرياضة يمكن للطفل أن يستغل عدوانيته بطريقة صديقة للبيئة ويحقق الاعتراف والسلطة من خلال عمله، وسوف يصبح سلوكه أكثر تنظيما بسبب الانضباط والقواعد التي تنظمها الرياضة.
التنمر على المعلمين والمعلمين – كيفية استعادة سلطتك كمعلم
يتم التنمر على المعلم دائمًا بموافقة ضمنية من الإدارة وأولياء الأمور، لذلك إذا حدث هذا بالفعل، فيجب حماية حقوق المعلم ودعمها في المستويات الإدارية العليا لإدارة نظام التعليم.
يحدث التنمر في بعض الأحيان بسبب حقيقة أن المعلم ليس لديه خبرة كافية في التواصل مع الأطفال المنحرفين وعائلاتهم. في مثل هذه الحالة، من الضروري ببساطة طلب المساعدة من الزملاء ذوي الخبرة وعلماء النفس في المؤسسة التعليمية.
إذا كان الوضع يتجاوز اختصاص الموظفين، فمن المرجح أن تتصل بالسلطات الأخرى وتثير مسألة طلب إبرام اللجنة النفسية والطبية والتربوية المركزية وإنشاء ظروف تعليمية خاصة للأطفال المعرضين للعدوانية المفرطة سلوك. في مثل هذه الحالة، من المهم للمعلم أن يحشد دعم الوالدين والزملاء الآخرين، إذا لم يكن ذلك ممكنا، فمن المرجح أن الخيار الأكثر صديقة للبيئة لاستعادة سلطته واستعادة راحة البال هو تغيير الوظائف.
رأي طبيب نفسي جسدي وأخصائي علم النفس العصبي
علق عليه إيكاترينا تور – طبيبة وعالمة نفسية جسدية وعالمة نفس عصبية ومؤلفة كتاب “علم النفس الجسدي: الجسم يتحدث”
روضة الأطفال هي المكان الذي يلتقي فيه الأطفال لأول مرة بمجموعة من أقرانهم ويبدأون في تكوين علاقاتهم مع الأطفال الآخرين. في مثل هذه البيئة، حيث يقضي الأطفال معظم وقتهم، تكون النزاعات والخلافات ممكنة. ومع ذلك، في بعض الحالات، يمكن أن تتحول هذه الصراعات إلى تنمر.
يمكن أن يتخذ التنمر في رياض الأطفال أشكالًا مختلفة. وقد يشمل ذلك الإيذاء الجسدي، مثل الضرب أو الدفع، والإساءة النفسية، والتي تشمل الإذلال أو التنمر أو الإهمال، والإساءة الاجتماعية، مثل الاستبعاد من مجموعة أو التجاهل. قد يعاني الأطفال الذين يعانون من التنمر من مشاكل عاطفية ونفسية مثل التوتر والقلق والاكتئاب.
اليوم، هناك طرق لمكافحة البلطجة في رياض الأطفال. من المهم أن يعمل المعلمون وأولياء الأمور معًا لخلق بيئة آمنة وداعمة للأطفال. وفيما يلي استراتيجيات التعامل مع التنمر في رياض الأطفال:
- تعليم اليقظة الذهنية: من المهم أن يفهم الأطفال ماهية التنمر وكيفية الوقاية منه. إن التحدث عن اللطف والاحترام والذكاء العاطفي يمكن أن يساعد الأطفال على تطوير مهارات التعاون والتعاطف.
- الملاحظة الاستباقية: يجب على المعلمين والكبار الانتباه ومراقبة سلوك الأطفال. إن التحديد المبكر لحالات التنمر المحتملة سيسمح لك باتخاذ الإجراءات اللازمة ومنع المشكلة من التطور.
- دعم الضحايا: يحتاج الأطفال الذين يتعرضون للتنمر إلى الدعم والحماية. يجب أن يكون المعلمون وأولياء الأمور على استعداد لمساعدة الضحايا وتزويدهم بمساحة آمنة يمكنهم من خلالها التعبير عن مشاعرهم وتلقي الدعم.
- العقوبة المحتملة: بالنسبة للأطفال الذين يرتكبون التنمر، من الضروري تقديم تدابير التأديب والعقاب المناسبة. سيساعدهم ذلك على إدراك أفعالهم وفهم عواقب سلوكهم.
- مشاركة الوالدين: يلعب الآباء دورًا مهمًا في منع التنمر. ويجب أن يكونوا على دراية بالوضع في الروضة وأن يكونوا مستعدين للتعاون مع المعلمين والإدارة لحل المشكلة.
طبيب نفسي حول التنمر في رياض الأطفال
مكسيم بيسكونوف، طبيب نفسي للأطفال، رئيس مركز التنمية المعرفية
ينتشر التنمر على نطاق واسع في جميع الفئات العمرية، بما في ذلك رياض الأطفال. يجب التعرف على حقائق التنمر بين الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في الوقت المناسب لمنع حدوث مشاكل في النمو الاجتماعي والسلوكي للطفل. الأطفال الذين كانوا ضحايا التنمر في رياض الأطفال هم أكثر عرضة للتغيب عن المدرسة، وليس لديهم تعاطف مع المدرسة، ويشعرون بالوحدة.
لتجنب التنمر في مؤسسات ما قبل المدرسة، يجب عليك استخدام القواعد البسيطة التالية:
- الاستخدام والامتثال لقواعد السلوك في مجموعة ما قبل المدرسة؛
- تشجيع الأطفال على الإشارة إلى السلوك غير المرغوب فيه في المجموعة؛
- تشجيع علاقات الاحترام والتعاطف بين الأطفال
- استخدام برامج تنمية المهارات الاجتماعية في مجموعة للأطفال بعمر 4 سنوات فما فوق؛
- الحد من السلوك الاندفاعي والعدواني في المجموعة من خلال نمذجة ذلك في ألعاب لعب الأدوار.
