يختلف علم النفس الجسدي للأطفال عن البالغين في أنه حتى سن معينة يكون الطفل مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بأمه وإذا حدث شيء ما في حياتها، في أفكارها، في نفسها، لا تستطيع التعامل معه، فيمكن لجسم الطفل أن يتفاعل.
العلاقة بين الأم والطفل دون سن 3 سنوات تبلغ مائة بالمائة تقريبًا. يشعر الطفل بحالة أمه وكأنها حالته. إذا كانت قلقة على الأم فسيشعر الطفل أيضًا بالقلق، ولكن إذا عرفت الأم السبب، فلن يفهم الطفل السبب لماذا يحدث هذا، فهو يشعر بكل شيء. جسد الطفل مرن للغاية، فهو يتفاعل مع الصراعات النفسية بشكل أسرع بكثير وأكثر حدة من الأم. جسد الشخص البالغ أقوى وأكثر استقرارًا، بل وأكثر صلابة، لذلك يحدث غالبًا أن يحدث الوضع للأم، ويكون الطفل “مريضًا” (يحل الصراع).
بالإضافة إلى ذلك، تعمل الطبيعة بطريقة أنه إذا ماتت الأم، فمن المرجح أن النسل لن يبقى على قيد الحياة. لذا فإن ذريتنا يبذلون قصارى جهدهم للتخفيف من حدة الصراعات البيولوجية لدى أمهاتهم أو تحييدها تمامًا.
كثيرا ما أواجه في عملي حقيقة أن الأم تبدأ في الشعور بالذنب تجاه الحالة الخطيرة لطفلها، وهذا يحرمها من القوة. ولكن يمكن النظر إلى هذا الوضع من زاوية مختلفة. لكي يتمتع الطفل بصحة جيدة، تحتاج الأم فقط إلى أن تكون سعيدة، أليس هذا رائعًا؟ إنه أسهل وأكثر إمتاعًا من التجول في المستشفيات والحصول على مواعيد مختلفة، والتي غالبًا ما لا تكون ممتعة.
0-3 سنوات
الأم والطفل هما حرفيا واحد. ينظر الطفل إلى العالم من خلال عيون أمه ويتفاعل مع ردود أفعال أمه. يشعر بحالة أمي 100٪.
إذا بدأ الطفل في هذا العصر “بالمرض”، فأنت بحاجة دائمًا إلى التعامل مع ما يحدث للأم.
تذكر، إذا كانت الأم على حافة الهاوية، متوترة وتريد وضع الطفل في السرير في أسرع وقت ممكن، فمن المؤكد أنه لن ينام، سيكون متقلبا، يرتجف ولن يسمح لأمه بالرحيل.
الأم متوترة – بالنسبة للطفل هي إشارة إلى أنه في خطر، وسوف تضمن الأم سلامته – حلقة مفرغة.
وإذا حدث شيء أكثر خطورة للأم، أو الإجهاد الحاد أو المزمن، فلن يكون الطفل عصبيا وقلقا فحسب، بل قد يبدأ فعلا في المرض، ويتفاعل حرفيا مع جسده على ما يحدث في نفسية الأم. هذا هو ما يشبه علم النفس الجسدي في مرحلة الطفولة.
3-7 سنوات
قد يكون لدى الطفل قصصه الخاصة التي سيتفاعل معها جسديًا، لكنها كقاعدة عامة غير ذات أهمية وليست عميقة.
تستمر في الشعور بوالدتها وحل مشاكلها بنسبة 100٪.
7-13 سنة
الصراعات الخاصة بك تصبح أكثر أهمية. هنا يمكن أن “يمرض” الطفل لأن المعلم صرخ عليه أو خانه أحد الأصدقاء.
الآن دعونا نلقي نظرة على الأمثلة
كان ابني يبلغ من العمر حوالي 5 سنوات، وقد تعلمت مؤخرًا عن علم النفس الجسدي الحديث، وطريقة psidvanol وبدأت في ممارسة هذا النهج.
فسعل ابني ومات صوته. في المساء قبل النوم، يكون لدي وقت للدردشة حول كل شيء، وقراءة الكتب والعناق. في ذلك المساء بدأت أسأله عما حدث خلال النهار حتى أصبح لديه مثل هذا الصوت. ومعرفة الأسباب المحتملة، طرحت سؤالاً مباشراً: «من لم يسمعك؟ لمن لم تصرخ؟” بدأ على الفور يتحدث بشكل عاطفي للغاية حول كيفية أخذ كتاب معه إلى الفصل وأراد القراءة أثناء الاستراحة (في الواقع، لقد تعلم القراءة للتو ولم يلاحظه أحد من خلال الكتب، لكنه قرر الآن التباهي) .
لكن خلال فترة الاستراحة بدأ الجميع بالركض والصراخ، وطلب منهم ابني التزام الهدوء، لكن لم يسمعه أحد بالطبع. وأثناء إخباره بذلك، عاد الطفل إلى تلك الحالة، وكان من الواضح أنه كان غاضبًا جدًا وشعر بالعجز.
وفيما يلي حوارنا:
– أخبرتهم أن يصمتوا، أريد أن أقرأ، لكن لا أستطيع أن أفعل أي شيء في مثل هذا الضجيج!
– هل كنت غاضبا جدا في تلك اللحظة؟
– نعم! لم يستمعوا لي!
– شعرت بالعجز، وكأنك لا تستطيع فعل أي شيء.
– نعم! (تدفقت الدموع)
– حسنًا، هيا الآن، تخيل أنك هناك مرة أخرى، لكن هذه المرة سأعطيك جهاز التحكم عن بعد السحري. باستخدام جهاز التحكم عن بعد هذا، يمكنك التحكم في زملائك في الفصل، وتريد خفض مستوى الصوت، وتريد رفعه، ويمكنك حتى إيقافه مؤقتًا، ومعرفة الأوضاع المضحكة التي يتجمدون فيها.
– (يضحك) يا أمي، صوتي يقطع.
معجزة؟ دعني أخبرك بما حدث من وجهة نظر نفسية جسدية. في تلك اللحظة، عندما كان ابني في فصول التطوير ولم يسمعه زملاؤه، كان الأمر غير متوقع ومثيرًا بالنسبة له، وقد عاشه في عزلة.
هل تتذكر هذه المعايير من الجزء الأول من المقالة؟
عندما كنا نلعب أنا وهو بلوحة التحكم، انخفض الوضع في الفصل الدراسي، ولم يعد دراماتيكيًا، وأصبح مضحكًا، مما يعني أن الجسم لم يعد بحاجة إلى القتال، مما يعني أنه ليست هناك حاجة لبرنامج طوارئ. يتم إيقافه على الفور ويتعافى الجسم.
إذا كان من الصعب على الطفل أن يتحدث عما حدث له لسبب ما، فيمكنك استخدام تقنية نقل تجاربه إلى لعبة، والانفصال.
أنا حقا أحب هذه الطريقة، فهي تتيح لك فهم ما يحدث داخل شخص صغير، حتى لو كان هو نفسه لا يفهمه بالكامل.
خذ معك العديد من الألعاب والتماثيل وكل ما يلعب به طفلك حاليًا. منجم لديه شخصيات النينجا من مجموعة البناء.
وتبدأان في تأليف قصة معًا، وتكون الصيغة شيئًا من هذا القبيل: ذات مرة كان هناك نينجا صغير (أرنب، سيارة، روبوت) يشبهك، ذهب إلى فصوله في مدرسة النينجا الصغار (أضف ظروف من حياة طفلك، من مواقف الصراع المحتملة). لقد أحب المكان حقًا هناك، وعادةً ما كان كل شيء على ما يرام، ولكن في ذلك اليوم حدث شيء غير عادي… ماذا؟ – إعطاء الكلمة للطفل. على الأرجح، سوف يعرض الوضع الذي حدث له.
– أراد النينجا الصغير الصمت، لكن لم يستمع إليه أحد، الجميع أحدث ضجيجًا وخدع.
– نعم كان منزعجا جدا، كان يشعر بالعجز (تعكس مشاعره)
– صرخ بهم ليهدأوا ولا يتدخلوا، لكن لم يستمع إليه أحد!
– وأصبح هذا الطالب غاضبا بشكل متزايد.
-…..
– ولكن بعد ذلك ظهر شخص يمكنه مساعدة النينجا الصغير (توقف مؤقتًا إذا لم يجب الطفل)، تسأل: – من يمكن أن يكون؟
– سنسي وو!
– بالضبط! يأتي سينسي وو ويقول (نمرر المبادرة للطفل)
وفي سياق حل أحد الأعراض، كلاهما مناسب. لكن بالنسبة لي شخصيا، فإن الخيار الثاني هو الأفضل، من وجهة نظر أنه يقدم التطور التطوري في حالة الصراع.
في الحالة الأولى، يظل الطفل مشاركا سلبيا في الأحداث، شخص أقوى يفعل كل شيء له، تماما كما في المثال مع جهاز التحكم عن بعد الموصوف أعلاه.
أولئك. الطفل لا يحسن مهاراته، فهو يعتمد على المساعدة الخارجية، وأكرر، هذا جيد أيضًا.
وفي الحالة الثانية، يتحول ما يسمى بمركز السيطرة من الظروف الخارجية إلى القدرات الداخلية. يفهم الطفل أنه في هذه الحالة، ليس من الضروري إعادة الظروف، لجعل الجميع يطيع رغباتي. يمكنني أن أفعل ما هو مهم بالنسبة لي الآن وفي مثل هذه البيئة، ولهذا أحتاج إلى العمل على نفسي. ابحث عن طريقتك السحرية للتركيز.
ما لم يُقال بعد، ولكن ينبغي معرفته
يعاني الطفل، الذي يكون على اتصال بوالديه، من اعتماد كبير عليه وهو بمثابة استمرار لوالديه. الأصغر سنا، أقوى الاتصال. من الحبل السري، والرضاعة، وعدم القدرة على الحركة بدون الأم وما بعدها. للدخول إلى روضة الأطفال، أنت بحاجة إلى أحد الوالدين – وفي النهاية، دور الوالد هو المفتاح. هناك حاجة كبيرة للأمن، وهو أمر ضروري للطفل ليذهب إلى العالم بجرأة.
إذا كان أحد الوالدين قلقًا جدًا، فهذا يعني بالنسبة لطفل صغير أن “العالم كله” قلق. ونفسية الطفل ليست قادرة بعد على تحليل الأنماط المعقدة، لذا فهي تتفاعل من خلال الدفاعات. يمكن أن يكون علم النفس الجسدي بمثابة واحد منهم.
يشير من خلال نفسه إلى المشاكل الموجودة هناك. وظيفة نظام الأسرة هي الحفاظ على التوازن. تحدث تقريبا – التوازن. على سبيل المثال، يمرض الطفل، ويتأذى، ويكون هناك فترة شفاء طويلة، بحيث يقترب الوالدان من بعضهما البعض بهدف الشفاء. تقلقوا معًا وضعوا خلافاتكم في المرتبة الثانية. عندما تكون هناك رغبة في “جمع” الوالدين، غالبًا ما تحدث أمراض معقدة. إذا كنت تريد “أن تكون مع والديك”، تلك التي تتطلب حضورًا لا مفر منه.
في ممارستي، أظهر الأطفال المرض بسرعة، تقريبا في وقت الشجار. وهذه ليست محاكاة، فالنفسية شملت القلق الذي انعكس على أضعف عضو أو منطقة في الجسم على شكل قرحة أو مرض ظاهر.
النوع الثاني من الأمراض الجهازية هو عندما يكون من المستحيل إخبار أحد الوالدين بشيء ما: الطفل خجول أو يصعب الانفتاح عليه بسبب ظروف مختلفة. لكنه يحتاج إلى الدعم، وهو شيء لا يستطيع أن يقدمه لنفسه.
وبعد ذلك يأتي المرض إلى الواجهة. وتقدم الأم المساعدة ويشعر الطفل بالأمان مرة أخرى.
في الأسر المفككة، أو حيث يوجد “التثليث” – إدراج الطفل في مثلث التواصل – تعمل الأمراض أيضًا كمساعدين.
أو أن الأم تفتقد حقًا زوجها السابق، والد الطفل – الذي يريد دون وعي مساعدة الأم على التأقلم، ويبدأ الطفل في استبدال والده نفسيًا وجسديًا. قد يكون هذا مرضًا مشابهًا، أو بعض تصرفات البالغين التي يمكن أن تؤدي إلى “انهيار” بسبب تغيير الأدوار، أو أهمية دور كبيرة جدًا، لأن الشخص البالغ يمكن أن يكون زوجًا. وهو طفل.
أحد الأسباب الأكثر شيوعًا للمرض النفسي الجسدي عند الأطفال هو إعطاء الأم شيئًا لتفعله. إذا لم يكن أحد الوالدين راضيًا، أو لم يجد وظيفة يحبها، أو كان يعاني من الوحدة… فإن معاملة الطفل أمر منطقي للغاية. يواجه هؤلاء الأطفال صعوبة في التعافي ويمرضون في كثير من الأحيان.
المرحلة الشديدة هي متلازمة مونخهاوزن المفوضة: يمكن لأحد الوالدين (في أغلب الأحيان الأم) أن يسبب أعراض المرض لدى الطفل عن طريق استخدام الأدوية أو التلاعب الجسدي. ليس دائما بوعي.
ابحث عن أي مما يلي قد يكون مشابهًا لتاريخ عائلتك؟
وهكذا فإن المرض قادر على: التقرب منك، المساعدة، طلب المساعدة، أن تكون تحت جناح الرعاية.
الأطفال قابلون للتأثر والإيحاء للغاية، ولهذا السبب يمكن أن تكون انطباعاتهم مساوية لمرض حقيقي. ما هو المهم أن نتذكر.
أود أن ألقي نظرة أخرى على علم النفس الجسدي لدى الأطفال، بحسب ألكسندر، حيث يكمن المرض في ثلاث نواقل: الرغبة في التلقي، والرغبة في الحفظ، والرغبة في الحذف.
حيث تشير أمراض الجلد التحسسية إلى انتهاك الاتصال بالعائلة، والصراخ: “لا تلمسني! لا تنتهك حدودي الشخصية!” لا يحترم الآباء في مثل هذه العائلات المساحة الشخصية للطفل ورأيه.
سلس البول كوسيلة للتعبير عن الخوف، وإزالة انتقادات الوالدين أو الشدة المفرطة من عالمك الداخلي.
ومن الجدير بالذكر أن علم النفس الجسدي يعتمد على 4 مستويات، حيث سيكون للطبيب النفسي عمله الخاص:
أولاً، تظهر تجربة يمكن معالجتها إما عن طريق النفس أم لا. عش، تحدث، قرر، تعامل مع الظروف بشكل مختلف، ابكي، وما إلى ذلك. على هذا المستوى لا يوجد مرض.
- إذا لم يكن من الممكن البقاء على قيد الحياة، يحدث قمع العواطف والأفكار. ويظهر التوتر.
- عندما لا يتم حل التوتر، تظهر آلام دورية على مستوى الجسم. أو أعراض أخرى (متكررة)
- إذا لم يتم حلها عند هذا المستوى، فإن رد الفعل الجسدي يتحول إلى توتر مزمن منخفض الشدة. هذا هو ما هو عليه الأمر – ولكن يمكن التسامح معه.
- المرض. ومن الصعب عدم ملاحظة ذلك وعدم علاجه.
في الختام، سأقول أنه قد يكون من الأسهل التفكير في المرض بدلاً من التفكير في المشكلة الحقيقية. ليس فقط الأطفال هم الذين “يجلبون” المرض إلى أحد الوالدين، مما يمنحه الحل. ولهذا السبب فإن “الطفل هو أحد أعراض العائلة، لأن وظيفة الوالدين هي الحماية، ولكن في مكان ما تعطلت هذه الوظيفة.
ولكن أيضًا البالغين الذين، من خلال المظاهر النفسية الجسدية المختلفة، يواصلون غض الطرف عن شيء أكثر.
تلخيص كل ما سبق
إذا كان الطفل مريضًا، فيجب على الأم أولاً طلب المساعدة وحل النزاعات ذات الصلة بحياتها الآن. إذا كان كل شيء على ما يرام في حياة الأم، فيمكنك التحدث مع الطفل مباشرة ومساعدته في إيجاد مخرج ورد فعل إيجابي في تلك القصص التي تحدث له بشكل منفصل عن العائلة.
وأخيرًا، أريد حقًا أن أقدم لك تمرينًا واحدًا من شأنه أن يساعد طفلك على الشعور بمزيد من الاستقرار في هذا العالم المهتز.
تخيل للحظة أنك طفلك. اشعر بها. وبجانبك والدتك، التي تنتظرك دائمًا للتعافي والدراسة جيدًا والنجاح (املأ بياناتك الخاصة). إنه يبحث عن أساليب جديدة، يبحث عن المال، يعمل على نفسه. يفعل كل شيء ليجعلك تشعر بالتحسن. حتى تتحسن، وتتعلم، وتستطيع، وتتغلب.
وبعد ذلك يمكنها أن تبدأ الحياة، يمكنها أن تشعر بالسعادة.
ماذا تعتقد؟ ماذا يوجد في الجسم؟ هذا ما يختبره طفلك عندما تكون في هذه الحالة.
والآن تخيل أنك طفلك وأنا أمك. وأنا لا أتوقع منك أي شيء. أنت لا تدين لي بشيء. أنت بخير الآن. أنا أحبك فقط لأنني أملكك. لا أتوقع منك أي شيء، ولكنني أؤمن. أعتقد أنك سوف تكون بصحة جيدة. أعتقد أنك تستطيع ذلك. إنني أ ثق بك.
الأمر مختلف، أليس كذلك؟
