นักจิตวิทยาเด็กแตกต่างจากผู้ใหญ่ตรงที่เด็กมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับแม่จนถึงช่วงอายุหนึ่ง และหากมีอะไรเกิดขึ้นในชีวิตของเธอ ในความคิดของเธอ ในจิตใจของเธอที่เธอไม่สามารถรับมือได้ ร่างกายของเด็กก็สามารถตอบสนองได้
ความเชื่อมโยงระหว่างแม่กับลูกวัยต่ำกว่า 3 ปี เกือบร้อยเปอร์เซ็นต์ ทารกจะรู้สึกถึงสภาพของแม่เหมือนเป็นของเขาเอง หากแม่กังวล ลูกก็จะมีความวิตกกังวลเช่นกัน แต่ถ้าแม่รู้เหตุผล ลูกก็จะไม่เข้าใจ ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น เขาแค่รู้สึกทุกอย่าง ร่างกายของเด็กเป็นพลาสติกมากตอบสนองต่อความขัดแย้งในจิตใจได้เร็วและรุนแรงกว่าของแม่มาก ร่างกายของผู้ใหญ่แข็งแรงขึ้นและมั่นคงมากขึ้น เข้มงวดมากขึ้น ดังนั้นจึงมักเกิดขึ้นที่สถานการณ์เกิดขึ้นกับแม่และเด็กก็ “ป่วย” (แก้ไขข้อขัดแย้ง)
นอกจากนี้ ธรรมชาติยังทำงานในลักษณะที่ว่าหากแม่เสียชีวิต ลูกก็ไม่น่าจะรอด ดังนั้นลูกหลานของเราจึงทำทุกอย่างเพื่อบรรเทาหรือต่อต้านความขัดแย้งทางชีววิทยาของแม่โดยสิ้นเชิง
ในงานของฉัน ฉันมักจะพบกับความจริงที่ว่าแม่เริ่มรู้สึกผิดเกี่ยวกับอาการร้ายแรงของเด็ก และสิ่งนี้ทำให้เธอขาดกำลัง แต่สถานการณ์นี้สามารถมองได้จากมุมที่ต่างออกไป เพื่อให้ลูกมีสุขภาพที่ดี แม่ก็แค่ต้องมีความสุข วิเศษขนาดนั้นเลยเหรอ? ง่ายกว่าและน่าพอใจกว่าการเดินไปรอบๆ โรงพยาบาลและไปรับการนัดหมายต่างๆ ซึ่งมักจะไม่ใช่การนัดหมายที่น่าพอใจที่สุด
0-3 ปี
แม่และเด็กเป็นหนึ่งเดียวกันอย่างแท้จริง ทารกมองโลกผ่านสายตาของแม่และโต้ตอบกับปฏิกิริยาของแม่ สัมผัสได้ถึงอาการของแม่ 100%
หากในวัยนี้เด็กเริ่ม “ป่วย” คุณจะต้องจัดการกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับแม่อยู่เสมอ
โปรดจำไว้ว่า หากแม่หงุดหงิด กังวล และต้องการนำลูกเข้านอนโดยเร็วที่สุด เขาจะไม่หลับอย่างแน่นอน ไม่แน่นอน ตัวสั่น และจะไม่ปล่อยแม่ไป
แม่เครียด – สำหรับเด็กมันเป็นสัญญาณว่าเขาตกอยู่ในอันตราย แม่จะรับรองความปลอดภัยของเขา – วงจรอุบาทว์
และหากมีเหตุการณ์ร้ายแรงเกิดขึ้นกับแม่ ไม่ว่าจะเป็นความเครียดเฉียบพลันหรือเรื้อรัง ทารกจะไม่เพียงแต่รู้สึกกังวลและวิตกกังวลเท่านั้น แต่ยังอาจเริ่มป่วยจริงๆ โดยจะมีปฏิกิริยาโต้ตอบกับร่างกายต่อสิ่งที่เกิดขึ้นในจิตใจของแม่อย่างแท้จริง นี่คือลักษณะของจิตเวชในวัยเด็ก
3-7 ปี
เด็กอาจมีเรื่องราวของตัวเองซึ่งเขาจะโต้ตอบทางร่างกาย แต่ตามกฎแล้วเรื่องราวเหล่านั้นไม่มีนัยสำคัญและไม่ลึกซึ้ง
ยังคงรู้สึกถึงความเป็นแม่และแก้ไขปัญหาของเธอได้ 100%
อายุ 7-13 ปี
ความขัดแย้งของคุณเองมีความสำคัญมากขึ้น ที่นี่เด็กสามารถ “ป่วย” ได้เพราะครูตะโกนใส่เขาหรือเพื่อนหักหลังเขา
ตอนนี้เรามาดูตัวอย่าง
ลูกชายของฉันอายุประมาณ 5 ขวบ ฉันเพิ่งเรียนรู้เกี่ยวกับจิตโซเมติกส์สมัยใหม่ วิธี psidvanol และเริ่มฝึกฝนแนวทางนี้
ลูกชายของฉันจึงไอและเสียงของเขาก็ตาย ในตอนเย็นก่อนเข้านอน เขากับฉันมีเวลาคุยกันทุกเรื่อง อ่านหนังสือ และกอดกัน เย็นวันนั้นข้าพเจ้าเริ่มถามท่านว่าเกิดอะไรขึ้นในวันนั้นจนบัดนี้ท่านมีเสียงเช่นนั้น เมื่อทราบเหตุผลที่เป็นไปได้ ฉันจึงถามคำถามตรง ๆ ว่า “ใครไม่ได้ยินคุณ? คุณไม่ตะโกนใส่ใคร?” เขาเริ่มพูดอย่างมีอารมณ์ทันทีว่าเขาเอาหนังสือเข้าชั้นเรียนด้วยและอยากอ่านในช่วงพัก (อันที่จริงเขาเพิ่งหัดอ่านและไม่มีใครสังเกตเห็นด้วยหนังสือ แต่ตอนนี้เขาตัดสินใจอวด) .
แต่ในช่วงพักทุกคนเริ่มวิ่งและกรีดร้อง ลูกชายของฉันขอให้พวกเขาเงียบ แต่แน่นอนว่าไม่มีใครได้ยินเขา ขณะที่เล่าไปนั้น ทารกก็กลับคืนสู่สภาพนั้น เห็นได้ชัดว่าเขาโกรธมากและรู้สึกทำอะไรไม่ถูก
ต่อไปนี้เป็นบทสนทนาของเรา:
– ฉันบอกให้พวกเขาเงียบๆ อยากอ่านหนังสือ แต่ทำอะไรเสียงดังแบบนี้ไม่ได้!
– ตอนนั้นคุณโกรธมากไหม?
– ใช่! พวกเขาไม่ฟังฉัน!
– รู้สึกหมดหนทางเหมือนทำอะไรไม่ได้เลย
– ใช่! (น้ำตาไหล)
– โอเค เอาน่า ลองจินตนาการว่าคุณอยู่ที่นั่นอีกครั้ง แต่คราวนี้ ฉันจะให้รีโมทคอนโทรลวิเศษแก่คุณ ด้วยรีโมตคอนโทรลนี้ คุณสามารถควบคุมเพื่อนร่วมชั้นได้ ต้องการลดระดับเสียง ต้องการเพิ่มเสียง หรือหยุดชั่วคราวก็ได้ ดูท่าตลกๆ ที่พวกเขาหยุดนิ่ง
– (หัวเราะ) โอ้แม่ เสียงตัดผ่านเลย
ความมหัศจรรย์? ให้ฉันบอกคุณว่าเกิดอะไรขึ้นจากมุมมองทางจิต ในขณะนั้น ตอนที่ลูกชายของฉันอยู่ในชั้นเรียนพัฒนาการและเพื่อนร่วมชั้นไม่ได้ยินเขา มันเป็นเรื่องที่ไม่คาดคิดและน่าทึ่งสำหรับเขา และเขาก็ประสบกับมันอย่างโดดเดี่ยว
จำเกณฑ์เหล่านี้จากส่วนแรกของบทความได้ไหม
ตอนที่เขาและฉันกำลังเล่นกับแผงควบคุม สถานการณ์ในห้องเรียนลดคุณค่าลง หยุดดราม่า กลายเป็นเรื่องตลก ซึ่งหมายความว่าร่างกายไม่จำเป็นต้องต่อสู้อีกต่อไป ซึ่งหมายความว่าไม่จำเป็นต้องมีโปรแกรมฉุกเฉิน มันจะดับลงทันทีและร่างกายจะฟื้นตัว
หากเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขาด้วยเหตุผลบางประการคุณสามารถใช้เทคนิคการถ่ายทอดประสบการณ์ของเขาไปยังของเล่นการแยกตัวออกจากกัน
ฉันชอบวิธีนี้มาก มันช่วยให้คุณเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นในตัวคนตัวเล็ก แม้ว่าตัวเขาเองจะยังไม่เข้าใจมันอย่างถ่องแท้ก็ตาม
นำของเล่น ฟิกเกอร์ หรืออะไรก็ตามที่ลูกของคุณเล่นอยู่หลายๆ ชิ้น ของฉันมีฟิกเกอร์นินจาจากชุดก่อสร้าง
แล้วคุณก็เริ่มแต่งเรื่องด้วยกัน สูตรเป็นประมาณนี้ กาลครั้งหนึ่ง มีนินจาตัวน้อย (กระต่าย รถยนต์ หุ่นยนต์) ที่หน้าตาเหมือนคุณ เขาไปเรียนที่โรงเรียนนินจาหนุ่ม (เพิ่ม สถานการณ์จากชีวิตลูกของคุณ จากสถานการณ์ความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้นได้) เขาชอบที่นั่นมาก และปกติแล้วทุกอย่างจะดี แต่วันนั้นมีบางอย่างผิดปกติเกิดขึ้น… อะไรนะ? – มอบพื้นให้เด็ก เป็นไปได้มากว่าเขาจะคาดการณ์สถานการณ์ที่เกิดขึ้นกับเขา
– นินจาตัวน้อยต้องการความเงียบ แต่ไม่มีใครฟังเขา ทุกคนส่งเสียงดังและถูกหลอก
– ใช่ เขาเสียใจมาก รู้สึกไม่มีเรี่ยวแรง (สะท้อนความรู้สึก)
– เขาตะโกนใส่พวกเขาให้สงบสติอารมณ์และไม่เข้าไปยุ่ง แต่ไม่มีใครฟังเขา!
– และนักเรียนคนนี้ก็เริ่มโกรธมากขึ้น
-…..
– แต่แล้วคนที่สามารถช่วยนินจาตัวน้อยก็ปรากฏตัวขึ้น (หยุดชั่วคราวถ้าเด็กไม่ตอบ) คุณถาม: – เป็นใครได้บ้าง?
– อาจารย์วู!
– อย่างแน่นอน! อาจารย์หวู่มาและพูดว่า (เราส่งต่อความคิดริเริ่มให้กับเด็ก)
ในบริบทของการแก้ไขอาการก็เหมาะสมทั้งคู่ แต่สำหรับฉันโดยส่วนตัวแล้ว ตัวเลือกที่สองนั้นดีกว่า จากมุมมองที่ว่ามันแนะนำการพัฒนาเชิงวิวัฒนาการไปสู่สถานการณ์ความขัดแย้ง
ในกรณีแรกเด็กยังคงเป็นผู้เข้าร่วมในเหตุการณ์โดยมีคนที่แข็งแกร่งกว่าทำทุกอย่างเพื่อเขาเช่นเดียวกับในตัวอย่างด้วยรีโมทคอนโทรลที่อธิบายไว้ข้างต้น
เหล่านั้น. ทารกไม่ได้พัฒนาทักษะของเขา เขาอาศัยความช่วยเหลือจากภายนอก ฉันขอย้ำอีกครั้งว่านี่ก็โอเคเช่นกัน
ในกรณีที่สอง ตำแหน่งของการควบคุมที่เรียกว่าจะเปลี่ยนจากสถานการณ์ภายนอกไปสู่ความสามารถภายใน เด็กเข้าใจว่าในสถานการณ์นี้ ไม่จำเป็นต้องทำซ้ำเพื่อให้ทุกคนปฏิบัติตามความปรารถนาของฉัน ฉันสามารถทำสิ่งที่สำคัญสำหรับฉันได้ในตอนนี้และในสภาพแวดล้อมเช่นนี้ เพื่อสิ่งนี้ ฉันจึงต้องปรับปรุงตัวเอง ค้นหาวิธีสมาธิอันมหัศจรรย์ของคุณ
สิ่งที่ยังไม่ได้พูด แต่ควรรู้
เด็กที่มีความเกี่ยวข้องกับพ่อแม่ จะต้องพึ่งพาเขาอย่างมาก และยังคงเป็นความต่อเนื่องของพ่อแม่ของเขา ยิ่งอายุน้อย ความสัมพันธ์ก็ยิ่งแน่นแฟ้นยิ่งขึ้น ตั้งแต่สายสะดือ การเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ การไม่สามารถเคลื่อนไหวได้โดยไม่มีแม่ และอื่นๆ หากต้องการเข้าโรงเรียนอนุบาล คุณต้องมีผู้ปกครอง – ท้ายที่สุดแล้ว บทบาทของผู้ปกครองคือกุญแจสำคัญ มีความต้องการความปลอดภัยมากมายซึ่งจำเป็นสำหรับเด็กที่จะออกไปสู่โลกกว้างอย่างกล้าหาญ
หากผู้ปกครองกังวลมาก สำหรับเด็กเล็กก็หมายความว่า “ทั้งโลก” กังวล และจิตใจของเด็กยังไม่สามารถวิเคราะห์รูปแบบที่ซับซ้อนได้ จึงตอบสนองผ่านการป้องกัน Psychosomatics สามารถทำหน้าที่เป็นหนึ่งในนั้นได้
เขาส่งสัญญาณผ่านตัวเขาเองเกี่ยวกับปัญหาที่มีอยู่ หน้าที่ของระบบครอบครัวคือการรักษาสภาวะสมดุลของระบบครอบครัว พูดคร่าวๆ – สมดุล ตัวอย่างเช่น เด็กป่วย ได้รับบาดเจ็บ และมีการพักฟื้นที่ยืดเยื้อ เพื่อให้พ่อแม่ได้ใกล้ชิดกันมากขึ้นโดยมีเป้าหมายในการเยียวยา ร่วมกันกังวลและนำข้อพิพาทของคุณมาเป็นอันดับสอง เมื่อมีความปรารถนาที่จะ “รวมตัว” พ่อแม่ โรคที่ซับซ้อนมักเกิดขึ้น หากคุณต้องการ “อยู่กับพ่อแม่” สิ่งเหล่านั้นที่ต้องอยู่เคียงข้างอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
ในการปฏิบัติของฉัน เด็ก ๆ จะแสดงอาการป่วยอย่างรวดเร็วเกือบจะเป็นช่วงที่มีการทะเลาะกัน และนี่ไม่ใช่การจำลอง จิตใจมีความวิตกกังวล ซึ่งสะท้อนให้เห็นในอวัยวะหรือบริเวณที่อ่อนแอที่สุดของร่างกายว่าเป็นอาการเจ็บหรือมองเห็นได้
โรคทางระบบรูปแบบที่สองคือเมื่อไม่สามารถบอกผู้ปกครองเกี่ยวกับบางสิ่งได้: เด็กขี้อายหรือยากที่จะเปิดใจเนื่องจากสถานการณ์ต่างๆ แต่เขาต้องการความช่วยเหลือ ซึ่งเป็นสิ่งที่เขาไม่สามารถให้ตัวเองได้
แล้วโรคร้ายก็มาเยือน แม่ให้ความช่วยเหลือและลูกรู้สึกปลอดภัยอีกครั้ง
ในครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์หรือเมื่อมี “สามเหลี่ยม” – การรวมเด็กไว้ในสามเหลี่ยมแห่งการสื่อสาร – ความเจ็บป่วยก็ทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยเช่นกัน
หรือแม่คิดถึงสามีเก่าของเธอจริงๆ พ่อของเด็ก – ต้องการช่วยแม่รับมือโดยไม่รู้ตัวเด็กจึงเริ่มเข้ามาแทนที่พ่อในทางจิตใจ นี่อาจเป็นความเจ็บป่วยที่คล้ายกัน หรือการกระทำบางอย่างของผู้ใหญ่ที่อาจนำไปสู่ ”การพังทลาย” เนื่องจากการเปลี่ยนบทบาท ความสำคัญในบทบาทมากเกินไป เพราะผู้ใหญ่สามารถเป็นสามีได้ และเขายังเป็นเด็ก
สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดประการหนึ่งของอาการทางจิตในเด็กคือการให้แม่ทำบางอย่าง หากพ่อแม่ไม่สมหวัง ไม่พบงานที่ชอบ หรือทนทุกข์ทรมานจากความเหงา…การปฏิบัติต่อลูกก็เป็นสิ่งที่สมเหตุสมผลมาก เด็กประเภทนี้จะฟื้นตัวได้ยากและป่วยบ่อยขึ้น
ระยะรุนแรงคือกลุ่มอาการ Munchausen ที่ได้รับมอบอำนาจ: ผู้ปกครอง (ส่วนใหญ่มักเป็นแม่) อาจทำให้เกิดอาการของโรคในเด็กโดยการใช้ยาหรือการยักย้ายร่างกาย ไม่ได้มีสติเสมอไป
ค้นคว้าข้อมูลใดต่อไปนี้ที่อาจคล้ายกับประวัติครอบครัวของคุณ
ดังนั้นโรคนี้จึงสามารถ: ทำให้คุณใกล้ชิดยิ่งขึ้น, ช่วยเหลือ, ขอความช่วยเหลือ, อยู่ภายใต้การดูแล
เด็กๆ เป็นคนที่ประทับใจและมีการชี้นำได้มาก ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมความประทับใจของพวกเขาจึงเทียบได้กับโรคร้ายจริงๆ สิ่งสำคัญที่ต้องจำ
ฉันอยากจะพิจารณาสภาพจิตของเด็กอีกครั้งตามที่อเล็กซานเดอร์กล่าวไว้โดยที่โรคนี้อยู่ในเวกเตอร์สามประการ: ความปรารถนาที่จะได้รับความปรารถนาที่จะรักษาความปรารถนาที่จะลบออก
ในกรณีที่โรคภูมิแพ้ผิวหนังบ่งบอกถึงการละเมิดการติดต่อกับครอบครัว โดยตะโกน: “อย่าแตะต้องฉัน! อย่าละเมิดขอบเขตส่วนตัวของฉัน!” ผู้ปกครองในครอบครัวดังกล่าวไม่เคารพพื้นที่ส่วนตัวและความคิดเห็นของเด็ก
Enuresis เป็นวิธีหนึ่งในการแสดงความกลัว เพื่อขจัดคำวิจารณ์ของผู้ปกครองหรือความรุนแรงที่มากเกินไปออกจากโลกภายในของคุณ
เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การจดจำว่าจิตโซเมติกส์มี 4 ระดับซึ่งนักจิตอายุรเวทจะมีงานของตัวเอง:
ประการแรก ประสบการณ์ปรากฏขึ้นซึ่งสามารถประมวลผลได้ด้วยจิตใจหรือไม่ก็ตาม ใช้ชีวิต พูดออกมา ตัดสินใจ ปฏิบัติต่อสถานการณ์ที่แตกต่าง ร้องไห้ ฯลฯ ในระดับนี้ไม่มีโรคใดๆ
- หากไม่สามารถอยู่รอดได้ การระงับอารมณ์และความคิดก็จะเกิดขึ้น และความตึงเครียดก็ปรากฏขึ้น
- เมื่อความตึงเครียดไม่ได้รับการแก้ไข อาการปวดเป็นระยะจะปรากฏขึ้นในระดับร่างกาย หรืออาการอื่นๆ (ซ้ำ)
- หากไม่ได้รับการแก้ไขในระดับนี้ ปฏิกิริยาของร่างกายจะกลายเป็นความตึงเครียดเรื้อรังที่มีความรุนแรงต่ำ มันคือสิ่งที่เป็นอยู่ – แต่ก็สามารถยอมรับได้
- โรค เป็นเรื่องยากที่จะไม่สังเกตและไม่รักษา
โดยสรุปผมจะบอกว่าการคิดถึงความเจ็บป่วยง่ายกว่าปัญหาที่แท้จริง ไม่ใช่แค่เด็กเท่านั้นที่ “นำ” โรคนี้มาสู่พ่อแม่และช่วยแก้ปัญหาให้เขา นั่นคือเหตุผลที่ “เด็กเป็นอาการของครอบครัว เพราะหน้าที่ของผู้ปกครองคือการปกป้อง แต่บางที่สิ่งนี้กลับหยุดชะงัก
แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ที่ยังคงเมินเฉยต่อบางสิ่งที่มากกว่านั้นด้วยอาการทางจิตต่างๆ
สรุปทั้งหมดข้างต้น
หากเด็กป่วย ก่อนอื่นแม่ต้องขอความช่วยเหลือและแก้ไขข้อขัดแย้งที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของเธอ ตอนนี้. หากทุกอย่างเรียบร้อยในชีวิตของคุณแม่ คุณสามารถพูดคุยกับลูกได้โดยตรงและช่วยให้เขาหาทางออกและแสดงปฏิกิริยาเชิงบวกในเรื่องราวเหล่านั้นที่เกิดขึ้นกับเขาโดยแยกจากครอบครัว
และสุดท้ายนี้ ฉันอยากจะให้คุณฝึกฝนอย่างหนึ่งที่จะช่วยให้ลูกของคุณรู้สึกมั่นคงมากขึ้นในโลกที่สั่นคลอนนี้
ลองนึกภาพสักครู่ว่าคุณเป็นลูกของคุณ รู้สึกมัน. และข้างๆคุณคือแม่ของคุณที่รอให้คุณฟื้นตัว เรียนเก่ง ประสบความสำเร็จอยู่เสมอ (เติมเอง) เขากำลังมองหาวิธีการใหม่ๆ หาเงิน ทำงานกับตัวเอง ทำทุกอย่างเพื่อให้คุณรู้สึกดีขึ้น เพื่อที่คุณจะได้เก่งขึ้น เรียนรู้ สามารถเอาชนะได้
แล้วเธอก็สามารถเริ่มต้นชีวิตได้ เธอสามารถรู้สึกมีความสุขได้
คุณคิดอย่างไร? มีอะไรอยู่ในร่างกาย? นี่คือสิ่งที่ลูกของคุณประสบเมื่อคุณอยู่ในสภาพนี้
ตอนนี้ ลองจินตนาการว่าคุณเป็นลูกของคุณ และฉันเป็นแม่ของคุณ และฉันไม่คาดหวังอะไรจากคุณ คุณไม่ได้เป็นหนี้ฉันเลย ตอนนี้คุณสบายดีแล้ว ฉันรักคุณเพียงเพราะฉันมีคุณ ฉันไม่คาดหวังอะไรจากคุณ แต่ฉันเชื่อ ฉันเชื่อว่าคุณจะมีสุขภาพที่ดี ฉันเชื่อว่าคุณทำได้ ฉันเชื่อในตัวคุณ.
มันแตกต่างไม่ใช่เหรอ?
